幼儿园教案《美丽的菊花》含反思（通用）(1).doc

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1、幼儿园大班教学计划漂亮的菊花带反思大班教学计划漂亮的菊花包含对大班美术主题教学活动的考虑，让小孩们大胆地使用工具和材料进展艺术表演活动，激发小孩的动手愿望，理解秋天的菊花，理解菊花的独特形状，感受菊花的美感为了改善幼儿的审美兴趣，感受秋天，感受美感，来看看幼儿园0010010班，对教学计划有一些考虑。活动目的：1.认识秋天的菊花，理解菊花的独特形状，感受菊花的漂亮。2.鼓舞幼儿大胆地使用工具和材料进展艺术表演活动，以激发他们动手操作的愿望。3.改善幼儿的审美品味，感受秋天，感受漂亮。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。活动预备：1. PPT图片：菊花

2、图片。2.绘图纸黑卡纸，铅笔，胶棒。3.音乐漂亮的菊花活动程序：首先，介绍一些活动，使小孩们感遭到秋天的漂亮。老师：小孩们，今天我们班上有特别多客座老师。让我们一起唱一首歌来欢迎他们，好吗？老师：这首歌我们唱了什么？老师：菊花什么季节开放？你看过菊花吗？你看过什么颜色的菊花？其次，引导小孩欣赏菊花的PPT图片，观察并理解菊花的特征。老师：哇！菊花有特别多颜色，特别漂亮！让我们看看！老师指导小孩观察和说话。老师：这些菊花漂亮吗？老师：让我们细心看看：花里面是什么？ （F A）老师：这朵花的名字叫什么？ （花瓣）花瓣长什么样？像什么？ （妈妈的卷发，面条，烟火）花瓣长吗？ （里面特别短，外面特别长

3、）花下生长着什么？ （花梗，叶子仍留在茎上。）第三，引导小孩探究用铅笔滚动菊花花瓣的过程，并学习如何制造菊花。老师：我想在公园里开一个菊花展览。我想请我们的小孩帮我做一些漂亮的菊花。您愿意协助吗？老师：您看，老师为您预备了一些材料。圈子能够做什么？ （FA）如何处理各种颜色的纸带？ （花瓣）师：这些纸条有些长和短，短的能够用来做里面的花瓣，长的能够用来做外面的花瓣！老师：还有一个重要的工具能够看，这是什么？这有什么用？ （用铅笔将纸卷起时，它变成了菊花瓣，更像是如此！）老师：好的菊花皮瓣放在哪里？ （在花心四周，首先将短花瓣粘贴在内部，然后将长花瓣粘贴在外部）第四，对儿童的操作，老师的巡视观察

4、指导（播放轻音乐01003010）。1.响应要求。2.育儿，老师的观察和指导。五，作品展览，活动评价。1.安排菊花展览并享受。2.老师：您觉得我们的菊花展览漂亮吗？您最喜爱哪个菊花？为什么？活动反思：手工是小孩们特别喜爱的一项活动。这是一项制造性的活动，小孩们能够用他们的双手来处理材料。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“小孩的智慧就在他的指尖上。手工活动能够促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调才能的开展以及儿童心理等才能的开展。为了使我的小孩对菊花有更深化的理解，我制造了课件。通过观看课件，小孩们能够在愉快的活动中充分理解菊花的形状。这次活动使用了一种用铅笔花瓣的菊花花瓣制成漂亮的菊花的方法。

5、这种新的表达方式不仅能够锻炼小孩的动手才能，还能够使小孩体验不同表情的乐趣。在活动开场之前，我首先剪切了菊花花瓣的形状，重点介绍了如何滚动花瓣。通过观察，我发觉动手才能强的小孩能够在老师演示后独立地进展滚动花瓣的活动，同时动作特别快，菊花的形状特别漂亮。还有一些年幼的小孩将花瓣握在铅笔上并在铅笔上滚动，因而我重新定向它们，发觉当他们开场将花瓣缠绕在铅笔上时它们并没有缠绕在花瓣上，因而后来卷松开了，因而我让他们一开场在铅笔上就把花瓣包起来，然后渐渐将铅笔卷起来。通过缓慢的练习，我终于做出了漂亮的菊花。在儿童手术的过程中，我还参加了幼儿活动，向小孩们展示并观察幼儿的消费过程。当小孩们遇到困难并需要我的协助和拨号时，他们将共同面对困难并处理困难。如此，不仅能够减少幼儿在活动中对老师的依赖，还能够提高幼儿的手的灵敏性，也能够培养幼儿在遇到困难时如何处理咨询题。当小孩们拿起本人的菊花时，他们骄傲地说：“这确实是我所做的。 “这是他们最快乐的时候，由于他们的价值得到表达，成功的喜悦也得到了表达。小百科全书：菊花是中国十大名花之一，是该花中的四个绅士之一（梅兰竹和菊花），同时是世界上四大切花（菊花，玫瑰，康乃馨，唐diol蒲）之一，最高的输出。