幼儿园教案《花生壳粘贴画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划花生壳粘贴画与反思大班课程花生壳粘贴画包含了对大班艺术主题教学活动的反思，让小孩们学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣，理解花生的各种用处，培养小孩们最初的创作才能。快来看看幼儿园大班花生壳粘贴画包括对课程计划的反思。活动目的1.理解花生的多种用处。2.最初学习花生壳贴花的简单方法，体验艺术活动的乐趣。3.培养小孩最初的制造才能。4.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。教学重点，难点要点：最初学习如何用花生壳粘贴图片。难点：能够用各种粘贴方法大胆表达。活动预备花生壳，纸板，水彩笔，白乳胶，棉签，老师画活动程序1.导入，带着谜语引导话题。老师：小孩们喜爱猜谜语吗？今天，

2、老师带给你一个谜语。你猜如何着？麻房，红帐，住在一个白胖子。 （花生）2，展示花生，引导小孩理解花生的特点。（1）让小孩先吃花生，观察花生上的小点心。（2）剥离并开花儿童，然后观察花生仁的形状和颜色。3.通过提咨询来理解花生的使用。（1）花生有什么用？（2）花生能做什么？（3）花生壳能做什么？4.老师将展示一幅示范图，引导小孩欣赏和观察，协助小孩理解和掌握花生壳的糊状方法。咨询题：（1）除了小孩们说的话，花生的用处是什么？（2）请让小孩们看看老师用花生壳做了什么？（3）你明白这些画是如何制造的吗？5.简要介绍给小孩们的材料。（1）消费材料：花生，纸板，水彩笔，白乳胶，棉签。（2）让小孩们谈谈制

3、造时要留意什么？6.小孩们能够自由地创作和粘贴图片，老师巡查，提示小孩们绘制更多图片，使图片更加美观，并鼓舞小孩们创作出与众不同的作品。7.欣赏儿童作品。小孩们互相欣赏，老师引导小孩们欣赏：谁有一个大的组成，谁是均匀和结实的依恋。教学反思通过花生壳粘贴画，不仅让小孩们理解秋季作物，还让小孩们明白一些废物能够用来浪费，让小孩们体验不同材料的绘画乐趣，锻炼小孩们的灵敏性，提高手感小孩们的美学。才能。在本课中，我们通过猜想谜语来介绍“花生”，让小孩通过触摸，观察和观察来理解花生壳的形状，颜色和用处，并通过欣赏和观察协助小孩理解和掌握。坚持花生壳的方法，小孩们对绘画过程的兴趣非常高，看完成品有一种难以描述的快感，但是这一课也有一些缺点，需要在将来课程。更加留意它，例如：粘贴时不均匀，巩固度差，组合物太大或太小。在将来的学习生活中，我会让小孩们用四周的物品进展各种活动。小百科：花生壳是花生壳。花生果是一种具有蚕茧，串珠和曲棍球形状的豆荚。壳的颜色多为黄白色，但也有黄棕色，棕色或黄色，这与花生的品种和土壤质量有关。