幼儿园社会活动教案：树叶宝宝教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：叶宝宝课程计划（反思教学）小班社会活动叶宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培养父母与子女的合作才能，协助父母要培养小孩独立操作的自信和勇于尝试，合适幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看看叶宝宝的课程计划。事件设计背景随着婴幼儿教育的深化开展，家长和小孩参与双向互动的亲子活动，协助父母理解小孩在园区的表现，并建立家庭沟通的中心。做一个“叶子宝宝”并尝试通过这项活动的多渠道，让小孩们的活动，实践和开展他们的潜力。活动目的1.培养父母与子女之间的合作才能。2.让父母协助和培养小孩独立操作的自信，敢于尝试

2、。通过手术，让父母和小孩感遭到动手过程带来的欢乐。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学重点，难点焦点：在父母完成本人的链接之后，他们只对小孩的动手操作没有做任何事情，因而他们只能指导不完好的包裹。困难：小孩能够将父母的眼睛和嘴巴放在叶子的正确位置。活动预备1，秋天 小树叶音乐;2，叶子，剪刀，红黑两色粘滞便笺;3，叶宝宝一双。活动程序（1）充满决心肠培养我。让小孩们开展本人的课程并给予他们自信。（2）欣赏音乐小树叶并提出咨询题介绍活动。老师介绍叶宝宝英勇可爱，但叶宝宝到底是什么样的？ （请让小孩们畅所欲言）老师展示了叶子宝贝，总结：叶子宝宝有两只眼睛，一

3、个小嘴巴，它想和我们交朋友，小孩，你愿意吗？ （愿意）接下来，让小孩和父母让叶子宝宝。2.活动规则：（1）父母使用预备好的材料切除宝宝的眼睛和鼻子。（2）小孩本人的眼睛和鼻子贴在叶子的正确位置。（3）做一个漂亮的叶子宝宝在一起，而不是看谁让叶子宝宝是最漂亮的。3.在动手活动中，小孩的粘贴环节会有不同的咨询题，老师应留意指导方法;父母禁止更换糊状物;老师及时赞扬彼此合作并恪守活动规则的父母和子女;4.活动完毕：要求家长与小孩一起清理活动现场并搜集工作;让小孩为父母选择一块;让父母和小孩把叶子带给宝宝玩音乐。教学反思在整个活动中，我发觉预设活动的根本目的根本实现。大多数小孩都能够本人做，与父母的合

4、作更加完好，父母之间的爱和他们本人的经历体验。活动完毕后，我也带来了一些新的办法：例如，在小孩亲身动手的过程中，父母是否让小孩鼓舞和小孩交流，这会导致小孩们的考虑吗？儿童思维的扩展是一件好事，但这会让小孩偏离我所制造的情况吗？一遍又一遍地考虑，我仍然遵照最初的计划，让小孩和父母一起工作。在最后一场竞赛中，我让一位父母上台展示他们本人和小孩的工作，这加强了小孩的自信和骄傲感，游戏特别愉快和令人兴奋。美中缺乏的是，小孩们的作品并没有逐一展示，让整个活动感到遗憾。尽管活动已经完毕，但我已经在考虑如何让小孩们发挥本人的特色，在日常生活或长期活动中展现本人的漂亮。我相信我将在将来的工作中把它提升到一个新的水平。