幼儿园儿童剧表演：拔萝卜.doc

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1、幼儿园儿童话剧节目：拉萝卜三，游戏预备好（1）经历预备1.老师开展阅读活动“萝卜”，讲故事拔萝卜，协助小孩们熟悉故事中的人物和出现的顺序。2.幼儿已经学会了故事中的对话。3.进展音乐表演“ Pu radish”，小孩们学习唱歌拔萝卜。（2）游戏资源1.创立场景并预备道具。（1）场景：草地，栅栏。（2）道具：表演用的大萝卜（用竹条切成半圆形的萝卜形，用红布围着，上面有几片大叶子），萝卜头小饰品，老公，老太太，小女孩，小狗，小猫，小老鼠服饰等2.可选音乐。（1）平复，节拍慢的音乐（音乐十面埋伏剪辑）：用于第一个老人演奏。（2）爽朗，爽朗，腾跃的音乐（音乐欢天喜地）：用于萝卜的舞蹈。（3）老公，奶奶

2、，小女孩，小花狗，小花猫，小老鼠：符合各自角色特征的音乐。（3）家庭与社区1.父母和幼儿共同搜集萝卜生长的图片和视频，以理解萝卜的生长过程。2.父母带小孩们去动物园理解动物的特征。四，游戏提示1.在游戏中，丈夫希望摆脱萝卜的焦虑，希望得到协助的热情和协助者的热情，而萝卜被拔出后的情感表现是表现的重点。在排练中，由于道具太轻，小孩们能够毫不费劲地轻松拔出。他们总是表现出从艰苦到成功的喜悦的情感过渡。为理处理这个咨询题，老师增加了道具的重量，并亲身表演了表演。讲解，让小孩们对情绪变化着迷，同时在小孩们的尝试中，老师给予及时的纠正和指导，使小孩们逐步表现出老人正在拔萝卜和拔the子逐一。请请朋友协助

3、（快乐），通常是拉萝卜（拍手，跳，喝彩），并留意人物之间的互动，使情节更加生动有趣。2.该游戏告诉幼儿如何团结和恩爱，以及有多么坚强的人，但是关于儿童来说，在日常生活中特别难互相合作和互相协助。表演完毕后，老师能够组织幼儿讨论：“当别人遇到困难时我们该如何办？ “我应该怎么样与小孩们游玩？” .根本上协助幼儿开展出团结，友善和互相协助的良好质量。3.在排练中，老师通过示范处理了小孩们表演中的咨询题。例如，小班儿童缺乏舞台认识，特别容易与观众对战。他们玩完游戏后，总是盯着他们身后的“萝卜”，说他们做了这个动作，或者他们不明白在哪里看。因而，老师通过屡次演示协助小孩清晰地理解了角色的角色。4，依照

4、小孩的兴趣，我们开展了一系列的活动：1.数学活动“各种萝卜”，提高连接才能。 2开展“种植萝卜”和“萝卜收获”的科学活动，以引导儿童理解萝卜的生长过程。 3项体育活动“兔子拉萝卜”，提高双脚并拢的才能。 4个美术活动“萝卜变”，引导小孩学习画不同形状的萝卜。五，游戏故事主角风暴排练开场了。我对小孩们说：“小孩们，我们都学习了这个故事。让我们进展角色扮演表演。谁想成为一个大萝卜？哗.举起许多小手。谁将成为一个小萝卜？哗.举起了特别多双手。我说：“谁将成为一个老人？所有人都低着头，没人答复。 谁是老妇人？ “没有人答复，我接着咨询小女孩，小花狗，小猫，小老鼠和小孩们在争夺这个角色。我好奇地咨询他们

5、：“你为什么不愿意做个老男人和一个老女人？ “小孩们简而言之答复：“老人老了，衣服太老了，不好看，我们不想玩；老太太不得不走路，太累了，我们不想玩。 “像美丽的衣服，头饰一样，所有亮堂的东西都是小孩的天分，而为了满足剧情的需要，丈夫和老太太的道具也越来越破旧，难怪小孩们失去了兴趣在表演中。当无人认领的老人出现时，我立即找到了一个化装箱，并打扮成老人。我在额头上画了粗大的皱纹，在眼睛上画了深眼影，在嘴上画了白胡须。小孩们看到我的怪异表情，大喊大叫：“老师，我要扮演老人，我必须化装，我必须留胡子.”打扮和示威大大改善了小孩们。热情也处理了没有人发挥作用的困难。努力成为一小群文明的听众排练开场时，我

6、会把小孩们聚拢在一起，充当演员和观众，但是在表演中表演的是小演员，观众在观众席下看着他们并开场讲话：“我将是老人。 我将成为一只小花狗。 我将成为一只小老鼠。 .许多小孩都在争相表达本人的意见，而且声音越来越大！小演员不得不停下来，老师参与了这场竞赛：“声音太吵了？演员表现如何？观众看完后演员应该如何做？ ”小观众停顿了交谈，小演员又开场了。由于这个故事深深地吸引着小孩们，他们对表演的热情特别高。演出中的小演员根本上能够投资和集中精力。然而，尽管舞台下的小观众也被同龄人的表演所吸引，但纪律认识却特别弱，甚至妨碍了正常的排练和表演。在这方面，老师能够组织小孩讨论互相尊重和互相尊重的重要性，强调为

7、成为一小群文明的听众而奋斗，并鼓励幼儿更好地观看表演。附脚本拔萝卜人物：丈夫，老太太，小女孩，小花狗，小猫，小老鼠，大萝卜，萝卜和表达。第一局：萝卜爷爷旁边：过去有个老人在地上种了一些萝卜。地上的大萝卜伸出来，站起来。大萝卜我是大萝卜，你看我更长，更甜！十面埋伏音乐响起，老人把沉重的台阶拖到了地面上。老人今天的天气真好。我曾经种过萝卜和植物萝卜。确实特别快乐，擦干汗水带回家。 （一边说出汗的动作）老人伴随着沉重的音乐节拍。第二节：团结合作拉萝卜一组萝卜和音乐欢天喜地一起演奏，并站在一个正方形中。阳光，鲜花，萝卜。确实特别棒！ （集体跳萝卜舞）旁白：第二天，老人再次来到地上，看他种下的萝卜。老公

8、，萝卜长大了！ （用手悄悄地触摸大萝卜）长期，萝卜变得特别甜！今天，我要拉胡萝卜！老人（唱歌）拉萝卜，拉萝卜，舔，舔，拉！不能拉！ （唱歌时，身体来回摆动，显示出无法挪动的外观）老人（像喇叭一样大喊大叫）奶奶，快过来，帮我拉萝卜！奶奶！来吧！来吧！ （跑到舞台中央停下来，一边说话一边说话）我的老人，请我帮他拉萝卜！嘿!我来了，来！老人预备好了-拉！每个人（唱歌）拔萝卜，拉萝卜，舔，舔，然后拉！不能拉！小女孩，来吧，来协助我们拉萝卜！奶奶小女孩，来吧，来协助我们拉萝卜！小女孩，嘿！来吧！来吧！老人和老太太今天要拉萝卜，他们不能拉萝卜，我会协助他们的！嘿!好啦好啦！老人预备好了-拉！每个人（唱歌）

9、拔萝卜，拉萝卜，舔，舔，然后拉！不能拉！小花狗，来吧，来协助我们拉萝卜！小女孩小花狗，来吧，来协助我们拉萝卜！小花狗王！王！好啦好啦！ （在田野上腾跃和游玩时）小女孩拉萝卜，她拉不动，我会协助她的！王旺，王旺，来吧，来吧！老人预备好了-拉！每个人（唱歌）拔萝卜，拉萝卜，舔，舔，然后拉！不能拉！小猫，来吧，来协助我们拉萝卜！小花狗小花猫，来吧，来协助我们拉萝卜！小猫喵！喵！好啦好啦！ （张开手，使它像猫的胡须一样）今天，小花狗拉萝卜，他不能拉萝卜，我会协助他的！喵！喵！好啦好啦！老人预备好了-拉！每个人（唱歌）拔萝卜，拉萝卜，舔，舔，然后不动！不能拉！小老鼠，来吧，来协助我们拉萝卜！小猫，老鼠，

10、来，来协助我们拉萝卜！小老鼠咬！嘿!好啦好啦！我是小老鼠，今天我要协助小猫拉萝卜！嘿!好啦好啦！老人预备好了-拉！每个人（唱歌）拔萝卜，拉萝卜，舔，舔，然后拉！不能拉！小女孩，哦！如何还不能把萝卜拔出来！大家（咨询）！是!奶奶小孩们，别担忧！我们数了一，二，三，然后退出了！每个人（Q）都特别好！特别好！老人预备好了-拉！ 众 人 （齐）一、二、三，哎哟！萝卜拔出来啦！萝卜拔出来啦！（拍手喝彩） 音乐 欢天喜地 声中，众人齐唱齐跳。 众 人 （齐）红萝卜，红萝卜，真美丽！又大又甜，又结实，我们一齐拔萝卜，拔起萝卜真快乐！ 小耗子 伙伴们！伙伴们！我们一齐把萝卜送回家吧！ 众 人 （齐）好！好！ 众 人 （齐）嗨哟！嗨哟！（在音乐 拔萝卜 声中谢幕）