幼儿园教案《跑圆圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划跑圆圈带反思大班课跑圆圈包括对大班体育主题教学活动的反思，让小孩们通过左臂的彩绳技巧，自我探究，同伴学习，竞赛游戏，转角跑的初步练习，学习左侧的身体倾斜成曲线运转运动技巧，改善身体的协调性，加强集体荣誉感，并体验竞赛游戏带来的欢乐。来看看幼儿园班跑圆圈的几点考虑。活动目的：1.在曲线的左侧学习身体的运动技巧，并向前倾斜以改善身体的协调性。2.练习通过彩带提示左臂，自我探究，同伴学习和竞赛游戏的曲线动作。3.加强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的欢乐。4.能够按照说明进展相应的动作。5.培养幼儿的合作认识，学会团结谦虚。活动预备：1.红色，黄色，蓝色和绿色4个手电筒，哨子，左臂标记

2、（红色，黄色，蓝色和绿色丝带），起始箭头标记，主手电筒。2.背景音乐，录音机。活动程序：一，情况是进口老师：今天天气特别好，我们出去郊游吧！ （在音乐声中，老师带小孩们玩矮人和高级人物的游戏。）二，根底部分1.请让有才能的小孩沿着圆圈奔跑，其他小孩观察小孩的身体动作。 （绕圈走，调整呼吸）2.议论“您如何在拐角处奔跑？平直的身体和平跑有什么区别？ -小孩们讨论，老师总结。3.老师演示弯道上的跑步动作，强调身体的左侧向弯道倾斜并快速奔跑。4.依照老师的方法，要求小孩练习在角落里跑步的动作。5.搜集儿童时，老师会咨询如此一个咨询题：每个小孩在弯道上跑时都会下线，并组织小孩进展探究。6.个别儿童示威

3、。 （集体退后两步，单独进展儿童示范）同时，老师总结：身体向左倾斜，脚靠近线。7.幼儿分为围圈追逐和跑步锻炼，强调外在传球的规则，并激发幼儿超越认识。8.在小孩本人的圈子里锻炼。三，竞赛-回合接力每个组中的第一个小孩首先跑，跑回原来的位置，然后拍第二个小孩，站在团队的尽头。第二个小孩再次奔跑，直到他全部伸手向老师举起了手。2.老师总结竞赛情况。介绍竞赛情况：我们的幼儿园马上举行第二届运动会。我们都是传递火炬的小火炬手。在最后一个火炬传递者完成运转之后，火炬将被举起。3.竞赛游戏：“绕圈跑”，传递火炬。 （最后一个火炬手将火炬插入了主火炬支架）四，完毕部分老师：我们已经完成了传递火炬的任务，让我

4、们一起放松吧！ （所有年幼的小孩都用胳膊和腿走路，并与同伴一起放松。）教学反思大型儿童的身心开展相对稳定。这是活动才能快速开展的时期。它能够为各种动作建立良好的状态文件，并能够进展更复杂的运动练习。这项活动使小孩们能够更加开放地探究本人的活动。在游戏中，小孩们不仅学习知识，而且通过小组一起完成任务，并增加了小孩之间的友谊。这种游戏在幼儿中特别受欢迎。在轻松愉快的游戏中，小孩能够掌握根本动作，到达锻炼效果，并激发小孩对动作的想象力。必须通过一定程度的体育锻炼来提高儿童身体习惯性的体育活动。老师必须留意确保儿童体育活动的强度和密度。通过这堂课的教学，我收获颇丰。该游戏是小孩们喜爱的游戏。在将来的教学中，我将接着认真学习教材，为小孩们带来更多精彩的游戏。百科全书：圆圈是德国古典哲学家G.W.F.使用的概念。黑格尔在19世纪。辩证唯物主义认为，人类的认知并不遵照直线，而是无限接近一系列类似于螺旋曲线的圆。