幼儿园数学活动教案：有趣的圆形宝宝教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：有趣的圆宝贝课程计划（反思教学）小班数学活动有趣圆宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过观看和播放圆形物体，初步感知圈子的根本特征，提高小孩的观察和操作才能，合适幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看看有趣的圆宝宝课程计划。事件设计背景玩具车是小班儿童最喜爱的玩具之一，但有一天，汽车的轮子不见了，汽车再也无法动弹了。为什么？这引起了小孩的好奇心。因此，和他们一起，我搜集了特别多关于生活的东西，作为一种工作材料，让小孩们上中学。活动目的通过观察和玩圆形物体，最初能够感知到圆形的根本特征。2.提高幼儿的

2、观察和操作才能。3.积极参与活动，体验活动的乐趣。4.培养幼儿进展比拟和推断的才能。5.鼓励小孩学习图形。教学重点，难点重点：通过理解圆的根本特征，让小孩体验乐趣。难点：能够结合成各种圆形材料的漂亮复合图案。活动预备1.材料预备：圆形块，纽扣，薯片，八宝粥，圆形片，纸板制成的斜面，牙签，中心有孔的晶片，矩形块等。2，学习预备：课件（春小姐送礼物图片）活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开场，根本，完毕和扩展。留意：关注根本链接）首先，课件导入：咨询题：嗯，谁在这里？ “答案：春小姐第二，自由活动，圈子的感知：1.咨询题：春天来了，

3、春小姐送了我们特别多礼物。我们来看看有什么礼物？当你玩，玩，看看他们的模样？ “2.幼儿在礼品盒中选择本人喜爱的物品进展观察，考虑和交谈。3.让每个人都沟通并探究结果。咨询题：您找到的工程是什么样的？有圆形吗？4.老师摘要：三，互动游戏：显示课件并找到与图片中的圆圈类似的对象。引导小孩更多地理解圈子的根本特征。四，分组小轮子，引导小孩理解圈子的根本特征。1.消费学生自选材料。2.制造的小轮子在斜坡上滚下来，加深学生对圆形物品特性的理解。五，接着活动：1.寻找一些东西和那些东西也是婴儿变化的圆形？2.画圆形娃娃。教学反思首先，从主题选择的角度来看，儿童特别喜爱圆形玩具，但他们对圆形的理解较少。我选择这个主题是为了满足小孩在这个领域探究的愿望。其次，从设计思想的角度来看，这一活动与“激发小孩探究圈子的根本特征”的目的亲密相关。整个活动明晰，层次明晰，层次晋级，到达预期目的和效果。在这次活动中，大胆尝试让小孩们积极地与操作材料互动，真正“打中学”。最后，老师为幼儿提供积极学习的教育环境。