幼儿园教案《谁的主意好》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划谁的主意好带反思小班教学计划谁的主意好包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使小孩能够体验与朋友互动时应有的文明行为，理解故事的内容，学习小动物的语言并简单地重复故事内容并进展角色表演。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.理解故事的内容，学习小动物的语言。2.体验应该和朋友在一起的文明行为。3.能够简单地讲述故事并进展角色表演。4.理解故事并丰富相关词汇。活动预备：自制PPT课件谁的主意好。主要难点：1.体验应该和朋友在一起的文明行为。2.理解故事的内容，学习小动物的语言。活动程序：1.直截了当介绍故事，教师：宝贝，看这张图片，您看到了什么？

2、（我让小孩们说完好的话，我看到了.）依照小孩的答复，教师：婴儿真棒，看到这么多东西，然后您就能够猜出房子是哪只小动物了。2.小孩们特别棒。今天，教师为您带来了一个故事。让我们一起听。教师：小孩们应该细心听。这个故事中的小动物是什么？3.教师在讲故事的同时播放PPT。教师：小孩们，你猜兔子在家里吗？教师：你如何明白兔子不在家里？你最好的方法是什么？教师：宝贝真棒！想想特别多方法，然后让我们看一下故事中的小动物，并考虑那些方法？4.教师在讲故事的同时播放PPT。教师：让我们学习如何学习小动物如何敲门？ （强调一句话和一句话的语气以理解更多信息，加深小孩们的印象。）教师：好的，如今我要请小孩们谈谈。

3、您认为这个主意是谁？然后让我们看看兔子是否不在家？5.教师在讲故事的同时播放PPT。6.小组表演，说一句话。7.教师在讲故事的同时播放PPT。8.教师：宝贝，你明白为什么小猫，小羊羔和小鸭不好意思低头吗？ （由于小猫，小羊和小鸭敲门不礼貌，）9.宝贝，你听这个故事的时候表现特别好。我是特别认确实。如今让小孩们和教师议论这个故事。教师声音更大，声音也更小。10.故事完毕后，故事中您最喜爱的小动物是什么？教师：你为什么喜爱它？ （由于小鸡特别有礼貌，因此它会说轻声，悄悄敲门。我们也想成为一个有礼貌和良好的小孩，学会在生活中亲吻和亲吻，敲门，你能做到吗？上？）活动反思：PPT不够详尽，也无法与现实相

4、结合来调整小动物的大小。兔子太大了，其他动物也一样大。通过这堂课，我完全认识到，小教师上一堂好课并不容易。也许是预备太早，太多了。在上课时，我特别紧张。我怕我不会好，再加上小孩不在本人班上，听不明白，我的心不在尽头。最初，有一个链接使小孩们说出了小兔子屋。小孩们立即说我看到了小兔子的房子，而我的经历还不够。小孩们一开场就中断了我的工作。我更加紧张。有一个链接要求小孩们说完好的单词，而我不记得了，还有一个小节，其中兔子打开了门，却不记得了放PPT。上完全班后，除了紧张和紧张，我感到本人没有获得成功。课后，教师们给我的课提出了珍贵的建议。今后，我将结合这些建议来更好地改善我的课堂。今后我仍然必须去上课，而且我会本人训练特别多。我会大胆的。成长是经历加反思。我深信今后会更好。小百科全书：这个主意是指主；方式;意图，意图。