幼儿园数学活动――玩夹子（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学活动玩夹子幼儿园大班数学活动DD播放剪辑活动目的：1.正确认识10中的数字并理解数字的实际意义。2.探究定期订购，培养儿童的观察和动手才能。3.通过“播放剪辑”游戏，激发小孩对感知，分类和排序活动的兴趣，让小孩们能够关注生活中的一些数学现象并感遭到神奇感。活动预备：各种夹子，一些尺子，一张车牌手（车牌分为四种颜色，每种都有4-10个不同的数字），现场贴有四种颜色的汽车标记。小玲，一套合适老师的数字卡片。活动程序：首先，观察剪辑并讨论剪辑的不同特征。二，播放剪辑游戏，正确感知10内的数字，理解数字的实际含义。1.查看数字并剪辑剪辑。老师随意提出一个10以内的数字，小孩依照数字剪辑标

2、尺上的剪辑。2.收听铃声并剪辑剪辑。1老师任意响铃，铃声数小于10，小孩依照铃声数量剪辑剪辑。2老师随意敲响铃声，如此小孩就能够剪掉1个以上的夹子。第三，对剪辑进展排队并探究以定期对其进展排序。小孩们能够自由地与小夹子对齐，感受探究的乐趣。2，请介绍小孩如何陈列小夹子，引导小孩发觉一些小孩到小夹子线是正常的。3.鼓舞幼儿定期分拣，并说明用什么样的规则对小片进展分类。4.鼓舞幼儿改变不同的规则来排队剪辑。四，游戏开车，练习分类，按编号排序。1，开车。请小孩拿着车卡并将一样数量的小夹子夹在车牌上，车号与车身一样。2，汽车排队。小孩是一个小司机，拿着带夹子的车牌，找到与他的身体颜色一样的汽车标记，并

3、按照一定顺序按照车身上的数字进展分类。3.将车开出活动室。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人