幼儿园游戏活动教案：猫捉老鼠教案.doc

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1、小班游戏活动课程计划：猫捉老鼠教学计划小班游戏活动猫鼠教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。尝试使用身体动作来表达鼠标“跑步，吃饭，睡觉”的动作，并依照规则初步体验游戏并感受伴侣游戏。快乐，合适幼儿园教师玩小班游戏，快来看看猫捉教师的教学计划。活动目的：1.尝试用物理动作表达鼠标“跑，吃米饭，睡觉”的动作。2，依照规则初步体验游戏，感受伴侣游戏的欢乐。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.让小孩们感到欢乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。活动预备：1，猫，老鼠（贴纸），音乐猫捉老鼠2，学习在课前猫捉老鼠唱歌活动程序：首先，进口教师：今天天气真好！

2、婴儿宝宝和妈妈一起散步！ 进入活动室。第二，鼓舞幼儿利用身体的动作来表达老鼠跑，吃米饭，睡觉的动作。教师：哇！天气真好，出来玩的小老鼠确实非常多，听听他们在做什么？ （播放音乐的前三节）1.小老鼠跑来跑去的动作。 “老鼠如何走？” （音乐的第一部分）2.小老鼠吃米饭的动作。“什么是小老鼠吃米饭？”教师总结：小眼睛环顾四周，悄悄地走路。 （第二节音乐）3，小老鼠睡觉的动作。“嘿，吃够了，确实想睡一会儿，你如何和小老鼠一起睡觉，看看哪只小老鼠睡着了？” （第三音乐）4.一起执行前三个季度。教师：假如它被一只大猫发觉，那就会抓住老鼠。小老鼠该如何办？ （隐藏）喵（播放第四首音乐）第三，引导小孩按规则游玩。1.让教师玩一只大猫，用音乐玩游戏。 （大猫出现）2，师：这个时间与前一个略有不同。当大猫出现时，小老鼠应该迅速躲在座位后面或桌子下面，但不要让大猫抓住它。 （大猫出现）3，一定是我们发送的动作太大了，因此猫被吸引了。这次我们非常轻，大猫不会来吗？我们来试试吧！ （大猫不出现）第四，链接完毕教师：我的小老鼠的动作都非常轻，因此大猫没有发觉，我们能够尽可能多地玩。和你妈妈一起玩捉迷藏游戏！ “