幼儿园语言教案：谁来了（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言教学计划：谁来了活动1.理解故事的内容，明白生日时应该吃“长寿面”。您将说出常见的礼貌用语。2.能够依照动物的特征猜想动物，并能够用故事的语言来描绘。3.体验朋友的幸福感。活动预备生日蛋糕，小动物图片，胡萝卜，香蕉，叶子图片【活动步骤】（1）将对话引入到活动中，引起小孩的兴趣。1.展示蛋糕的图片并提出咨询题：（1）小孩们看什么？你平时什么时候吃饭？（2）那你计划和谁过生日？2，出示达达图片，教师告诉：今天，还有一个朋友想过生日。让我们一起邀请她出去吗？ （显示图片）他将邀请谁庆贺生日？（2）结合图片，初步理解故事的内容，并依照动物的特征猜想动物。1.展示一张兔子耳朵的照片。教师：

2、看，第一个是谁？你如何猜的？ 教师评估小孩的答案。你真聪明，你细心观察.2.显示小猴子尾巴的图片。教师：猜猜谁又来了？教师摘要：您能够这么快地看到它，确实非常有才能，对，小猴子的尾巴非常长。3.呈现长颈鹿颈项的图片。教师：让我们猜猜谁又来了？您如何明白那是一只长颈鹿？教师总结：你太强大了，长颈鹿的颈项非常长。4.呈现大象鼻子的图片。教师：让我们看看谁在最后？教师总结：你太强大了，大象鼻子非常长。教师：“为什么这么多小动物来达达庆贺生日？心情如何小孩们来猜想（欢乐，欢乐，幸福，欢乐，幸福.）（3）充分欣赏故事，进一步理解故事的内容，并用故事的语言表达出来。1.小孩们欣赏这个故事并提出咨询题：（1）达达的朋友都是谁？他们身体哪里长？（2）达达对小动物说了什么？ （请进，请进）教师总结：达达确实非常有礼貌。2.引导小孩们互相猜想，并议论达达会请好朋友吃的长饭。3，游戏：分食教师：谁想协助达达将这些食物分发给好朋友？胡萝卜-兔子；叶子-长颈鹿；香蕉-猴子，大象。4，小孩们学会了生日吃“长寿面”的风俗教师：达达让小孩们吃长饭，并为本人预备长饭。你猜如何了？让小孩们互相讨论教师：生日时吃长寿面。（4）与好朋友一起过生日，感受欢乐。1.“假如达达邀请您参加生日聚会，您会对达达说什么？2，一边唱生日歌，一边庆贺达达的生日，活动完毕了。活动范围父母带着幼儿发觉生活中哪些动物长寿？