幼儿园大班教案《二次分类》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划二次分类与反思大班教学计划二次分类包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，让小孩开展观察力，空间想象才能，学习依照事物的两个不同特征进展分类，体验阶级包容关系，让小孩们体验数学活动的乐趣。快来看看幼儿园班级二次分类的反思课程计划。活动目的：学习分类事物的两个不同特征，体验阶级包容关系。培养小孩的观察力和空间想象力。让小孩们体验数学活动的乐趣。活动预备：教具：课件;不同颜色和大小的三角形，几个圆形图片;学习工具：帽子，手套，背心活动程序：一，简介：展示图形王国，激发幼儿的兴趣;二，学习二级分类1.观察演示。显示图形，让小孩观察他们的特征，想想如何将这些图形分成两组？有几种不同

2、的方式来分裂小孩？2.在小孩们讨论答案之后，老师选择一种方法来展示，例如：图形被分成两个不同大小的部分。在此根底上，鼓励小孩考虑如何将每个部分分成两部分。老师演示了师。3.老师摘要：您能够依照形状划分图形，然后按大小划分;你也能够按大小划分，然后依照形状划分;4.学习子类化图片。分发操作材料，以便儿童能够观察图像的形状特征，然后依照其特征进展二次分类。第三，体验迁移。游戏“看谁站得快”进一步加强了幼儿的分析才能和归纳才能。第四，活动总结，老师分析和处理儿童分类活动中的咨询题，协助小孩获得分类经历。延伸：为儿童提供二级分类委员会和各种材料论文，接着学习等级分类（基于各种图形的层次分类，引导儿童扩展到动植物的等级分类）活动反映：在这个教学活动中，小孩们对二级分类的理解让我意想不到的惊喜，并留下了一个值得进一步考虑的咨询题：如何在游戏中灵敏有机地处理教学活动中的“运动”。 安静;如何让小孩的思维更加开放和积极，激发小孩的内心活动机制，并产生积极的体验，我不断尝试和改变各种活动，通过轻松愉快的活动，让小孩更喜爱参加数学课。小百科：分类是指依照类型，等级或性质进展分类。