幼儿园大班教案《丰收》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划丰收与反思大班课程计划丰收包含了适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩们能够用完好的句型学习句子“今秋收获”.一张红脸.我笑了弯下腰，大胆地表达了我的办法。我能够积极参与活动，感受秋收的喜悦，利用我四周的庄稼，通过粘贴和绘画共同完成作品，培养小孩的观察才能和动手才能。快来看看幼儿园班级丰收的反思课程计划。事件设计背景1.在教室一侧创立一个“秋天”墙，小孩能够将完成的工作粘贴到教室。一些秋天的果实能够挂在教室里。您还能够发布一些关于收获的图片。活动目的1.能够积极参与活动，感受秋收的喜悦。2，初步研究用完好句子推断今秋收获玫瑰红脸.微笑一下，大胆地表达本人的办法。3.使用四

2、周的作物通过粘贴和绘画完成作品，培养小孩的观察才能和动手才能。4.静静地听取同龄人的心声，感受一起收获的欢乐。5.培养儿童的观察，分析和实践技能。教学重点，难点Focus :教幼儿完成一项工作。困难：小孩的粘贴技巧，完全运用中文表达。活动预备1.老师预备四件作品（能够涂漆或粘贴）2，小麦，玉米，棉花，大米等物体。石榴，苹果等图片。3，画出一个年幼小孩的好照片。4.录音机。活动程序首先，开场部分1.老师带着幼儿进入教室观看图片（保险杠场景），并将音乐放在一起，唱出秋天到儿童歌曲，以激发小孩们的兴趣。2，老师缡臼孪急急淖髌髌髌贰淖髌贰老师:小孩，看，这是什么？ （水彩苹果，石榴，糊棉，小麦，玉米手

3、工制造），要求小孩们观察中国作物的名称。老师：美丽吗？你想尝试一下吗？ “二，根本部分1.老师介绍材料。提示:老师引导小孩自由组合或独立创作，鼓舞小孩大胆选择装饰材料。在小孩们讨论之后，他们能够自由地结合并预备绘画。2，小孩做画，老师强调画面的规划和画面和指南的清洁度。3.让小孩们单独上来告诉他们用什么材料来装饰。要求说一个完好的句子，例如：这是棉花，棉花奶奶笑了笑。我坚持用棉花这是石榴，我是用水彩笔画的颜色.等等。第三，完毕部分老师总结并赞美彼此合作并互相合作的小孩。把小孩的工作发布在预先预备好的墙上，让小孩互相欣赏，或者请父母去参观。四，活动延伸能够混合米粒，小麦，玉米等，组织幼儿对谷物进

4、展分类，培养小孩的留意力和耐力。教学反思本课的目的是引导幼儿通过绘画和粘贴来制造秋季水果。理解秋天是成熟作物的季节，感受收获的喜悦，理解农民的辛勤劳动。最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，养成明白得珍惜食物的好适应。在活动期间，我结合实际季节来指导这是秋天，秋天的介绍不仅是水果收获的季节，也是作物收获的季节。介绍主题丰收，让小孩们看到非常多收获的照片。在活动中体验成功的喜悦。从教具和示范消费的示范来看，它们都是详细而详细的，但结果并不令人满意。在激发幼儿兴趣方面，幼儿表现出强烈的愿望。在演示消费说明中，我结合了上一本手册课中发生的咨询题（小孩们如何找不到贴纸），我专注于这些派对。在制造过程中，小孩们非常快就被撕下了。小孩们完成这项工作后，他们说，用他们的作品介绍中文并不是一个完好的句子，而且它们太粘了。我想在将来的消费中强调。他们必须是小孩，他们将接受双语课程。我一定会在以后强调它并细心指导。小百科全书：收获意味着丰收和高产。