幼儿园大班教案《5的分解》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划5的分解与反思大班课程5的分解包含对大班数学主题教学活动的考虑，让小孩学习分解5，增加和减少感知数量的规律，培养小孩对数学活动的兴趣，锻炼动手的动手才能小孩们和小孩们在活动中不断探究数字的各种子方法并学会记录。快来看看幼儿园班5的分解的反思。活动目的1.培养小孩对数学活动的兴趣并锻炼他们的动手才能。2.学习的分解5，增加和减少感知数量的规律。3，幼儿不断探究活动中各种方法的数量，并学会记录。4，让小孩明白简单的数学缘故。5.培养儿童的观察力和空间想象力。主要困难重点：学会使用教具进展分解5。困难：不断探究活动中数字的多个部分并学习记录。活动预备1，课件5只猴子 2，小猴卡3号

2、，记录纸和笔儿童手等活动程序一，进口部分*老师用音乐将幻灯片放在5只猴子上，请听小孩们进口（有5只猴子爬到树上吃香蕉，不小心掉下来，如今还有几只猴子.一只猴子爬到树上吃香蕉，不小心摔倒了一只特别多人如今在吗？）*五只猴子婴儿摔倒了。他们受伤并被送往医院，但医院只有两个病区，但河马医生不明白如何将猴宝宝分成病房。因而，河马医生让小孩们帮助看看如何将5只猴子分成病房。二，根本部分（业务调查）*请将五张猴子卡放在一个两个小孩的两个盘子的盒子里。*请各小组的一名代表到舞台上讨论。有几种方法能够与大家分享。*让小孩们本人操作教具并发觉规则。并记录纸上的结果。（老师导游）*让小孩在白板上发布本人的结果，老

3、师会按顺序记住结果。（小孩们，当你读到这些记录时你发觉了什么？（发觉特别混乱）然后我们记住没有规律性，因而当我们记住时，它特别容易订购。（显示正确的结果）*按顺序阅读结果每个人都读 - 组读 - 单读*请让小孩们讨论5种不同的方法。（老师的总结5有四个部门，每个部门一个，另一个部门。这是我们经常说的增量和减量定律。第三，完毕部分老师再次播放音乐5只猴子请小孩们一起做手指游戏，进一步稳固分解5。活动完毕。四，延期小孩们今天学会了分解5。请回家和爸爸妈妈一起玩水果游戏。看看谁变得越来越快，并做出记录！明天告诉老师，好吗？教学反思1.通过本课，小孩理解5的分解。我明白5的四个部分。在整个活动期间，幼儿都特别活泼。发觉操作知识。同时，它也培养了小孩们对数学活动的兴趣，并锻炼了他们的动手才能。2.本课程的老师遵照新大纲提出的新教学方法，该方法基于儿童独立探究和学习的过程。3.小组合作需要加强儿童。4.假如你重新参加本课，我会依照听过课堂的老师提出建议：加强小孩从材料到数字的转换，以及更多的实践;小百科全书：5是4到6之间的自然数，是第三个素数，它也是pi的第4，第8和第10个小数位。