幼儿园大班教案《会飞的气球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划会飞的气球与反思大班课程计划会飞的气球包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让小孩们理解火箭升天的根本原理，探究科学的魔力，并观察气球的感知。存在空气，当气球中的空气排出到外部时，它将施加力以使气球沿相反方向运转。学习以各种方式记录本人的发觉，例如语言和符号。快来看看幼儿园班会飞的气球的反思。我们走吧。活动目的：1.通过观察，感知和询咨询，气球膨胀的缘故是有空气，同时发觉当气球中的空气向外排出时，产生力以使气球在相反的情况下运转方向。2，让小孩们理解火箭升天的根本原理，并让气球火箭感遭到科学的魔力。3.学习以各种方式记录本人的发觉，例如语言和符号。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜

2、测，谈话和行动。活动预备：一个气球和一个用于每个泵，记录纸和笔，气球火箭制造材料。活动程序：首先，吹气球，理解气球膨胀的缘故。1.老师今天给小孩们带来了什么？谁会吹气球？让小孩吹气球。2.咨询题：这个气球与前一个气球有什么区别？为什么气球会变大？什么是气球？ （理解气球充满空气，气球会膨胀）第二，猜测尝试：当气球释放它的手时会发生什么？1.咨询题：假如老师发布如今鼓胀的气球，它会如何做？引导幼儿猜测。2.为每个人预备一个气球。小孩本人尝试一下，吹气球，然后放开手。气球如何样？ （气球将飞走，将泄漏）儿童能够自由探究，老师指导和个人沟通。3.咨询：谁告诉老师，你在玩气球时发觉了什么？每个气球的方

3、向是否一样？第三，猜测，发觉和记录。1.显示记录表格，让小孩依照记录表猜出气球飞行的方向？让小孩猜测并使用箭头指示方向记录。2.让幼儿依照记录方式探究方向，并用箭头指示方向记录并与同伴自由交流。3.小孩主动议论他的记录并介绍他本人的实验情况。比拟探究前后的结果。咨询题：为什么气球以这种方式飞到这里？总结：用气体填充气球。当您的手松动并向外移除空气时，会发生反响，使气球向相反方向飞行。第四，看火箭升天1.观察火箭上升到天堂的挪动场景，细心观察火箭发射方法。2.自由讨论“为什么火箭能够上天堂？ “老师用简单易明白的语言向小孩们解释了火箭的根本原理：火箭飞行是由于火箭有燃料。当燃料燃烧时，它会向后冲

4、击大量气体，这也会产生宏大的反作用力。火箭高速飞向前方。这与飞行气球的原理一样。五，自制火箭，体验成功小孩们在父母的协助下制造了一个气球火箭。教学反思1老师积极鼓舞小孩在活动中进展猜测，尝试和探究。同时，询咨询咨询题有助于引起儿童对实验的兴趣。2老师没有直截了当评估小孩猜测的结果。相反，让小孩们本人探究验证，以获得知识体验。3在活动中，小孩们有非常强的自主性，每个环节都能激发小孩的兴趣，使小孩们能够拥有欢乐，满足小孩的表达欲望。小科克：有非常多种气球。如今我主要介绍天然乳胶消费的气球。它能够用作装饰，用于开放庆典的拱门。您能够打印本人的广告方式作为宣传。你能够打印已婚新人的照片作为恭喜。装饰舞蹈，新人等，如今气球已成为一个漂亮的风景，它越来越受欢迎！