幼儿园大班教案《小鸭嘎嘎》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划小鸭嘎嘎带反思大班课小鸭嘎嘎包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们与朋友一起唱歌的乐趣，在情景中班小鸭嘎嘎唱歌，并最初尝试以小组唱歌的方式唱歌，使用记住歌词，学习歌曲的地图，快来看看带有反光教案的幼儿园班小鸭嘎嘎。活动目的：1.在情景中班中唱一首歌曲小鸭嘎嘎，并最初尝试以小组唱歌的方式唱歌。2.与朋友一起体验唱歌的乐趣。3.使用地图记住歌词并学习歌曲。4.熟悉音乐的旋律，并执行相应的动作。繁重而艰巨的活动：您能够用欢乐的情绪歌唱和节拍。尝试小组演唱并获得快速精确的歌曲。活动预备：小鸭嘎嘎音乐，PPT课件，组徽标。活动程序：一，开场部分教师和小孩互动并组织教学。二，根底部分

2、1.进口：鸭子在水中（1）（显示PPT图片）看一下，这是什么？听这是什么声音？这个浴缸大吗？请上一课。（2）今天，我邀请了一个喜爱水的朋友看看它是谁？ （显示小鸭）这是我的朋友，你猜我为什么喜爱它？感受如何样？你的眼睛大吗？学一所学校。2，小鸭how叫（1）欣赏歌曲的第一段教师：我喜爱可爱的小黄鸭。我依然喜爱我想请你的耳朵协助我听。这首歌会告诉你为什么我喜爱黄色的小鸭子。咨询：为什么我喜爱它？你会洗个澡吗？让我们一起学习！你明白我为什么喜爱和小黄鸭洗澡吗？由于这个浴缸太大了，我一个人洗衣服，黄色的小鸭子在和我洗澡，我仍然在玩水！你喜爱玩水吗？如何玩？过来，学一所学校。（2）专注于唱歌小鸭（有节

3、拍）教师：当你在玩水时，来了两只小黄鸭，还记得那只小黄鸭的叫声吗？我的朋友是哪一个？请听！（教师分别唱了两只小鸭的声音，小孩们听了并练习了点的节拍，学会了操纵声音的强度）（3）部分学习唱歌教师：我的小鸭有技巧，快来找吧！歌唱后，第1师唱了一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的技能。2欣赏PPT课件，并指导小孩们添加语音词。刚刚，您听到“我会游泳”的声音了吗？ “我会唱歌”背后的声音是什么？ “我会吹泡泡”后面有什么声音？吹泡泡的方向两次一样吗？请学习如何吹响和吹响声音？3个小孩和音乐桌一起唱歌。3.小黄鸭合唱团（1）齐唱练习教师：（显示六只鸭子的PPT图片）小孩们的歌声吸引了一群黄色的小鸭子。这六只小

4、鸭子的名字叫“小黄鸭和唱歌队”。今天他们在唱歌小鸭嘎嘎。但是他们仍然不会唱歌，您会唱歌，能够教他们，好吗？（2）小鸭合唱队去海滩唱歌时，他们必须分为三组，游泳的一组唱歌，游泳的一组唱歌，泡泡的一组唱歌，如何划分？你愿意和他们一起表演吗？请选择一个团队参加本人！三，完毕部分邀请幼儿为小班的年轻同胞表演。活动反思：小鸭嘎嘎这首歌特别贴近小孩们的生活。歌曲生动有趣，对表演特别有协助。该事件也是尝试教授和改革游戏化教学模型的尝试。改变传统的教师示范，让小孩们理解经历，学习唱歌方式，现场直播和游戏化歌曲内容，让小孩们在不断变化的游戏场景中倾听，交谈，学习，做事，并巧妙地学习了这首歌，整个过程就像玩，没有教学的痕迹。事实证明，这种游戏化教学方式特别合适幼儿。在活动中，小孩们反复通过不同方式欣赏音乐，并体验音乐带来的欢乐。小孩们的情绪欢乐，态度积极。身心处于放松状态。这种游戏化教学方式更接近于指南的目的要求，感受和欣赏力，表现和制造力。让小孩们以本人独特的方式表现出不断的感受和欣赏，运用理论指导实践，并通过实践指南进展验证。我将以这个示范论证为起点，不断改良和不断完善游戏化教学方式，使我们的游戏化教学更加有效。小百科全书：鸭子是鸭科Anatinae水禽（或真正的鸭子）的统称。鸭子的体积相对较小，颈项短，有些鸭子的嘴较大。