幼儿园大班教案《悯农》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划悯农带反思大班课悯农包括对大班XX主题教学活动的反思，让小孩们细心观察图片，能够用更完好的语言描绘图片，提高语言表达才能，理解诗歌中的“艰苦”一词，能够说一句话：开展儿童的词汇才能，培养儿童对古代诗歌的兴趣，在朗读的根底上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班悯农。活动目的1.培养幼儿对古代诗歌的兴趣，在朗读的根底上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。2.指导小孩细心观察图片，并用更完好的语言描绘图片，以提高语言表达才能。3.理解诗歌中的“困难”一词，并说一个句子以开展使用儿童词汇量的才能。4，明白食物是农民大叔以汗水换来的，不容易来，激发小孩们对农民

2、的爱戴。5.让小孩们大胆表达对故事内容的猜想和想象。6.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。教学重点，难度1.有节拍的阅读，背诵古诗2.理解诗歌的一般含义和表达的情感。3.学会使用“困难”一词。活动预备悯农 Flash动画活动程序一。制造情境，激发小孩对学习的兴趣。1，播放悯农 flash动画：一个陈旧的农民正在耕种敷料。漫画中的人是什么时候？他穿的衣服和发型有什么区别？你看到他在做什么？2，接着播放动画：一位诗人来到田间行走，在艰苦的土地上见到农民，感受着悯农。另一个人在做什么？您认为这首诗写的是什么？简介：今天，让我们学习古代诗人李薇的诗作悯农其次，展示诗歌，分析和欣赏诗歌。1.如今，让

3、我们阅读这首诗以及动画片中诗人的节拍。2.协助理解：“锄禾日当午”的意思。这首诗中的“锄禾”是什么意思？这里的“日子”是什么？ （固定的Flash动画）看图片，想想“午餐时的日子”是什么意思？3.（引导观察屏）当有阳光时，农民种植土地的场景是什么？议论“汗滴在土壤上”这首诗的含义。请小孩们与您旁边的小孩议论您的理解。4.“ Wohe下午，汗水从土壤上滴下来”这句话是什么意思？请小孩们与您旁边的小孩议论您的理解。5.谁明白菜单上的菜，一个旅程。 这两个句子是由教师和幼儿解释的。“努力工作”，您明白这意味着什么吗？农民的叔叔非常难种，你明白谁非常难和你一起工作吗？ （学会用“努力”说话。）您还明白

4、单词是什么意思吗？你还不明白什么大胆地议论本人的办法。6.要求小孩们用本人的语言议论这首诗的含义。7.依照诗歌情况，配齐动作并阅读古诗。 （背靠背）8.看完这首诗后，您如今明白什么？第三，教师总结。农民叔叔非常辛苦，四周非常多人都非常辛苦，我们该如何办？ （教育幼儿应该喜爱食物，并尊重别人工作的成果。）教学反思1.该事件由Flash动画导入以引导主题。然后阅读古诗来理解诗歌，教育幼儿从小就爱食物，并尊重别人的劳动成果。在这个过程中，通过图片，想象力等手段，您能够理解古诗的大致含义，让小孩们找到共鸣，抓住诗歌的“艰苦奋斗”一词，让小孩们的生活经历尝一尝诗歌，让年幼的小孩明白食物是交换汗水的农民叔

5、叔。这非常难得到，它唤起了小孩对农民的爱和尊重，并到达了预期的目的。2.制造一种情况来激发小孩的兴趣。兴趣是学习的源泉。 我在活动中引入了Flash动画来吸引小孩们的留意力，并自然地将他们带入了古代诗歌的境地。在理解诗歌的含义的过程中，动画会给小孩直观的印象，这有助于他们表达本人的表情。3.留意儿童语言才能的训练。在活动中，我指导小孩们表达本人的观点：观察图片，说出他们看到的内容，阅读古代诗歌并说出他们的办法。给予小孩游玩的自由，让小孩们互相学习，鼓舞他们在同龄人之间互相解释，制造自由的游戏，放松语言交流的空间，让小孩们彼此讨论和交流，互相欣赏和改善表达文字的才能。肖克克：农夫说，中午农民在田间除草，一滴汗落在土地上。谁明白这顿饭的来历，每一块都非常辛苦。