幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划我是大班的小朋友带反思大班我是大班的小朋友课程包含对大班主题教学活动的考虑，让小孩大胆想象，尝试为国际象棋设计规则和标志，明白他们是大班小孩，能够表达大班与小班生的区别在游戏中，我以一种连接的语言上课，在国际象棋中，我非常欢乐使用绘画的方式来表达大班的特点，并增加小孩们在大班上的自尊心。来看看幼儿园班我是大班的小朋友的几点考虑。活动目的：1.明白你是一个大班级的小孩，能够用一种连接的语言表达大班级和小班级之间的区别。2.大胆地想象尝试为国际象棋游戏设计规则和徽标。3.在国际象棋游戏中，我愿意使用绘画方式来表达大班学生的特征，并增加小孩们在大班学生中的自尊心。4.以您喜爱的方式

2、，以团队合作的方式表达您的表现。5.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动预备：1. PPT。2.游戏3.音乐。活动内容：首先，导入对话1.教师：“小孩，你是谁长大的，你在幼儿园的兄弟姐妹是谁？ “2.教师：“你是幼儿园的兄弟姐妹。你觉得如何样？ “二，讨论大班特色1.听听歌曲值日生歌（1）您听到了什么？（2）里面有什么东西？谁去做？2.享受PPT（1）小孩们，来这里的教师，让我们见证您的成长。（2）谁能看清晰并说出本人的见解，感受如何？ （让小孩看到他用一种连接的语言看到的东西，一个小的中班如何，一个大阶级如何）（3）总结大阶级的特点，感受本人的成长。三，设计国际象棋游戏标志1.交通有

3、交通标志。我在棋牌游戏中需要小孩的协助，以协助我设计棋牌的徽标。2.小孩们讨论讨论的暂停，返回，选项卡四，下棋游戏1.转盘骰子简介2.儿童用绘画的方式表达大班的特点，并按规则粘贴。3.游戏规则简介，首先粘贴徽标，然后转到空白网格并粘贴本人的绘画。4.互相配合，完成游戏，获得第一场成功。V.完毕活动1.你是大班的兄弟姐妹，你欢乐吗？2.您能够协助教师制造国际象棋。太奇妙了，让我们赞美一下本人吧！ （我们是大班的小朋友音乐放置）活动反思：在目的设置中，有必要调整明晰度并突出显示主要目的。当您欣赏图片时，能够对图片进展分类，让小孩们看一下并讨论您将要做什么。介绍游戏时需要自然过渡。当小孩讨论游戏规则和徽标时，能够在不限制小孩想象力的情况下讨论小孩组。小百科全书：大班是幼儿园中最高的班级（关于小班，中班），该班级由五至六岁到六至七岁的小孩组成。