幼儿园大班教案《好玩的圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划好玩的圈与反思大班课程计划好玩的圈包括适用于大班的体育主题教学活动的反思，让小孩学习分脚和连续跳圈的方法，并愿意探究和尝试不同的游戏方式，开展根本动作等如走路，跑步和腾跃，感受运动。对活动的兴趣，来看看幼儿园班级好玩的圈与课程计划的反思。活动目的：1.愿意探究和尝试不同的游戏方式，并开展步行，跑步和腾跃等根本动作。2.学习如何在连续循环中分开双脚。3.感受对体育活动的兴趣。4.开展身体协调。5.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。活动预备：一圈儿童的手;录音机，录音带;活动程序：在音乐的伴奏下，幼儿为活动做预备。2.初步探究各种游戏方式。（1）老师要求学生通过提咨询来参加活动：

2、有特别多方法能够玩，你想用它玩游戏吗？ Bibi看到谁拥有最多的方法。 “（2）儿童围成一圈，老师观察和指导。（3）让小孩们与小孩们分享本人的游戏玩法：“谁想成为一名老师并教他们一个好方法？ “3.探究在圈子中游玩的各种方式，并尝试一起玩。（1）老师通过提咨询来指导小孩：请尝试你没有玩过的方法，并尝试与小孩们游玩。 “（2）对幼儿进展深化探究和试验：老师引导正在探究腾跃圈的小孩推出圈子，尝试用各种方法跳圈。（3）练习双腿连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：当一圈，两脚跳起跳进这个圈;当两个圆圈，两只脚分开时，在一个圆圈中跳入一只脚。 “4，游戏：净小鱼。（1）承认游戏规则：老师是渔夫，他用圆圈

3、做网，小孩做小鱼，在池塘里游泳，渔网捕鱼的鱼站在池塘边。（2）老师和护士轮番做渔民，玩游戏。5，放松活动小鱼游：老师：渔夫回家了，鱼宝宝能够在池塘里自由游泳和跳舞。 老师和幼儿做放松活动，听音乐离开始地。活动反映：圆圈是幼儿园常用的运动器材之一。我们幼儿园的使用率相对较高。小孩们也更感兴趣和熟悉。这项活动也是基于小孩们的兴趣。因而，在设计课程计划时，主要关注的是试验和制造性思维的精神，活动是以一件事，多一点的方式进展的。进入是按照音乐做练习（预备活动）第一次尝试是让小孩们玩手中的圆圈，看看有多少种游戏和音乐被使用。小孩们的热情特别高，他们特别快就兴奋起来。由于幼儿已经熟悉它们，幼儿已经能够展示

4、合作游戏的力量。集中演示，我想让有创意的小孩们有时机在小组面前表达本人。这时，我特别邀请了更害羞，更弱的年幼小孩参加。结果，小孩表现得特别好，也得到了整个小孩的确信，小孩的自决心得到了提高。在第二次尝试中，我有时机依照幼儿的经历练习吸收同伴，以便小孩们能够充分尝试他们没有想到的游戏玩法。在这个时候，小孩们已经能够互相讨论并提出新的游戏方式。下一场竞赛引发了赛事的高潮，也增加了小孩的活动量。腾跃圈是实现目的的第二个目的，培养幼儿的合作才能，也让幼儿使用不同的圈子安排，尝试不同的腾跃方法和练习双脚连续的方法腾跃。玩小鱼游泳的最后一场竞赛是放松，小孩们在轻松的气氛中游玩，并协助老师组织场地，小孩们的活动也减少了。小百科全书：圆圈也被称为“戒指”，古代武器。一个金属环。