幼儿园数学活动：拼图游戏.doc

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1、幼儿园小班数学活动：拼图游戏活动目的：1.稳固对图形的理解，并感知图形之间的组合关系。 2.培养幼儿的想象力和制造力，培养对数学的兴趣。活动预备：正方形，三角形等。活动过程：首先，活动开场。 （通过游戏Guess the Look导入，查看对三角形，正方形和圆形的理解。）老师：小孩们非常好。这位班主任为小孩们预备了非常多图形婴儿。我们来看看图形。什么是图形？我不会告诉你它的名字，我会看着它，看着小孩。能够猜出它是谁。这个图形婴儿的形状与太阳父亲一样。（依照这个特征，小孩能够猜到它是一个圆圈。假如没有，老师会说第二个条件。）老师：是的，这是一个圆形宝宝。让我们向圆形宝宝咨询好。（接着显示正方形和

2、三角形）老师：好的，让我们接着看看那儿还有其他的图形婴儿。你能跟他们咨询好吗？（小孩们打个招呼）二，根本部分。老师：这些图形宝贝小孩都明白。然后你明白他们的形状是什么？（引导小孩们去看看，想一想，说出来。假如手帕是方形的，饼干是圆形的等等。你能够逐一展示图片，引导小孩们的想象力，鼓舞小孩们发散思维。 ）老师演示图形的拼写并指导观察图形之间的组合关系。老师：小孩们说老师要改变小孩们的魔力，小孩们也要关闭。（老师能够自由组合不同的形式。例如，椭圆形和三角形构成蝴蝶，小花，三种形式组合成小猫，飞机等）老师：小孩们看，图形宝贝是什么？（小花）老师：小花的花瓣是什么样的图形宝贝？（三角形）。老师：花的花是什么？（这是一个圆形宝贝）老师：如今让我们来谈谈吧。小花由几个三角形组成。我们一起算吧！蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的吗？（小孩答复）第三，事件完毕了。老师：事实证明，这些图形婴儿能够组合成如此多的漂亮图形。回家后，小孩们也能够本人做，好吗？效果分析：1/2