幼儿园大班教案《孙悟空打妖怪》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划孙悟空打妖怪带反思太磐课孙悟空打妖怪包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，以使小孩们能够养成良好的听觉适应，提高他们的语言技能，体验诗歌的艺术观念以及情感诗歌，识字才能：孙悟空，唐Tang ，猪八戒，沙僧，恶魔和鬼魂，来看看幼儿园班孙悟空打妖怪的几点考虑。活动目的1.体验诗歌的意境，并以情感背诵诗歌。2.训练幼儿养成良好的听力和阅读适应，并提高他们的语言才能。3，识字：孙悟空，唐Yan，猪八戒，沙僧，恶魔。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.明白在故事中使用声音词的乐趣。教学重点，难度感受诗歌的艺术观念，按常规背诵诗歌活动预备1，音乐录音机多媒体课件计算机2，文字举例活

2、动程序首先，引入音乐，以激发幼儿的兴趣。今天，王教师为小孩们带来了音乐。让我们来看看。播放音乐猴哥的视频。教师; 1.我明白这是小孩们最喜爱的歌。有些小孩不禁唱歌。谁明白这是哪个动画主题歌？2. 西游记是什么样的故事？3.您最喜爱西游记的人是谁，为什么？4.西游记中的主人公也在这里。让我们来看看。第二，学习卡。1.计算机课件显示图片和单词卡。2，小朋友看书。第三，研究课文，理解课文内容，流利阅读。教师;当唐仪遇到怪物和怪物时，指导他们的激动人心的故事是什么？请让小孩们将本书转到第13课，让我们一起学习。1.欣赏文字并介绍欣赏程序。教师; （1），恶魔鬼吃唐汤肉？（2）魔鬼和鬼魂去了哪里？2.按

3、照文本显示常规阅读。3.阅读文字并提出阅读程序。4.阅读带有共鸣板和节拍的文本。第四，扫盲游戏，稳固班卡。1，课件介绍，怪物图片。教师;我明白孙悟空是小孩们的英雄。今天，王教师还给小孩们一个成为孙悟空的时机。2，游戏规则：要求小孩选择要玩的怪物，阅读怪物背后的文字卡，真正消灭怪物。3.请4个小孩参加这个游戏。5.即兴表演。1.为每个小孩分配一张卡片，然后依照卡片上的单词将小孩自动分为四组。2，请每组小朋友听音乐即兴表演孙悟空，猪八戒，沙河上，唐音。第六，完毕部分。在动画片西游记中，年幼的小孩退出了。教学反思该活动选自婴儿和幼儿的整体语言交融教育。婴儿公园一词中的一首诗孙悟空打妖怪这首歌非常经典

4、，因此我选择了这本教科书。在本课开场时，我介绍了音乐，演奏了音乐猴哥，调动了小孩们的情感，让小孩们自由地议论了西游记中的人物，以便小孩们对儿童歌曲的轮廓有了初步的理解。下一位教授。当我依然一首儿童歌曲时，我发觉小孩们根本上能够完全阅读他们的歌曲，同时他们对一遍又一遍的定期阅读的兴趣并没有减少，同时小孩们的兴趣一直处于最高的学习状态。鼓舞幼儿在识字过程中表现本人。要求小孩们选择您想玩的怪物。阅读怪物后面的文字，以真正消除怪物。当我的声音降下来时，有许多小孩非常活泼同时热情地与怪物战斗。通过游戏，小孩们到达了本课的关键词并到达了教育目的。最后，让小孩们自由创作小孩们的歌曲，让小孩们表演小孩们的歌曲，然后演示多媒体课件。小孩们还制造了许多生动的动作。小孩们对学习的兴趣不断感染着我。教师也赞不绝口。通过这次活动，我发觉只要我们擅长观察，感受幼儿的心理，并简单地使用一两个道具，小孩就能够在初中游玩，学习汉语音乐，同时学习得非常快乐。所以，活动中有非常多缺乏之处，例如缺少语言组织，这大概非常为难。我相信通过不断的训练，我的课堂教学能够得到改善。肖克科：孙悟空是中国四大著名书籍中的西游记之一，是中国著名的神话人物之一。自地球开放以来，东升神舟的祖传家确实是从天体石头诞生的。由于它带着一群猴子进入了水幕洞，因此它成为了猴子之王，并被誉为“猴子之王”。