幼儿园早期阅读：叶子小屋（通用）.doc

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幼儿园大班早读：叶小屋一世。学习在屏幕上观察字符表达和其他细节的变化。二。迁移现有经历并进一步加深对故事的理解。三。积极参加叶子屋的手印活动。预备：1.有关角色图像的一组图片。2.一块红色，黄色和绿色颜料，一张铅画纸，一个小房子屋顶和一把大伞。3，一本图画书的手。处理：1.提出咨询题。-下雨时不带伞如何办？2.阅读书。-阅读“你看，用树叶做成的屋顶非常棒”，如此小孩们就能够把书放在一起。让他们预测接下来会发生什么，并请小孩们议论他们本人的观点。3.专注于阅读。-小欣在叶子屋见了谁？哪些小动物和小欣一起躲在雨中？她在想什么？着重引导小孩观察小新的面部表情以及屏幕上出现的各种小动物的变化，以协助小孩理解角色的心理变化。为了协助幼儿理解主角的情绪变化，您能够与小孩讨论以下咨询题：-你喜爱小欣吗？一开场，肖欣对你的态度是什么？当其他小昆虫进来时，小欣如何说？小欣和她的同伴们躲在雨中时，她快乐吗？你如何明白？4.做一个树叶小屋-鼓舞儿童手工在白纸上打印以创立色彩绚丽的树叶小屋。然后，在操作图片时，带小孩讲故事叶子小屋。