幼儿园生活主题《大公鸡和漏嘴巴》.doc
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1、幼儿园小班生活主题大公鸡和漏嘴巴 活动1.理解故事的内容,并明白“泄漏嘴巴”是一种坏适应。2,教育幼儿集中精力进食,不要浪费食物;吃饭时不要随意说话,养成良好的健康饮食适应。活动预备PPT的故事,录音。【活动程序】首先,看图片来引导咨询题。(请看小孩的照片)教师:小孩们,你在照片中看着谁? (大公鸡,小弟弟)今天,教师想讲一个大公鸡和一个小弟弟之间的故事。这个故事的名字是大公鸡和漏嘴巴.嘿,谁是漏嘴?小弟弟的嘴是否泄漏?只听这个故事,你就会明白。(第一个链接是介绍。我以图片的方式拍摄了故事中的两个主要人物:大公鸡和弟弟,并打开门讲述故事的故事,引起小孩的猜想:是弟弟这是“失踪的嘴巴”?邀请幼儿
2、用这些咨询题开场欣赏和理解故事。这符合幼儿的好奇心,让小孩们有兴趣听故事。)其次,倾听并理解故事。1,第一次全程欣赏(录音)教师:故事中有谁,发生了什么?2,第二关段升值(结合PPT)依照PPT,教师引导小孩说出图片内容。咨询题如下: - 坐在院子里的小弟弟是什么?为什么四处都是小弟弟的饭? “ - 大公鸡说了什么?那你做了什么?为什么大公鸡说弟弟漏了嘴?大公鸡在唱什么歌? “ - 小弟弟为什么哭?奶奶对弟弟说了什么?然后弟弟还在撒米饭? “(第二部分是对故事的欣赏和理解。这个链接是第三个环节的根底。只有理解故事的内容才能触发小孩的讨论。由于它是一个小班,因而请录制第一次。游戏的方式只是让小孩
3、们有一个简单的感知。故事的理解主要是基于分段欣赏。因而,PPT数据在故事的第二次使用,咨询题是建立故事的进展,让小孩考虑。逐步理解故事的内容。在活动中,小孩通过阅读图片和答复下列咨询题更好地理解故事的内容。这个故事有一个大致的理解,即小弟弟的“失踪的嘴巴”是一个坏适应。)第三,引发讨论并理解故事的主题。1.小孩们的讨论:嘴巴漏气是个好适应吗?当你正常进食时,如何不离开你的嘴?2,教师总结:漏嘴是一种坏适应。小孩应该集中精力进食,不要浪费食物。与此同时,小孩们的讨论结果变成了一首歌:一只手协助小碗,一只手照顾蟑螂,小眼睛,看小碗,一道菜,一餐,饭菜()都吃光。(第三部分是讨论环节。由于这是一个社
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