幼儿园大班教案《学做风筝》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划学做风筝带反思大班教学计划学做风筝包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，使小孩们能够开展大脑的使用才能和互相合作的精神，从而使小孩们能够使用诸如进展剪贴和敷料，以在观察的根底上完成风筝消费。为了培养幼儿的创新认识并享受成功的喜悦，让我们一起考虑一下幼儿园班学做风筝。活动目的（1）在观察的根底上，让小孩们与剪贴，穿衣等手工技能合作，共同制造风筝。（2）培养小孩的大脑使用才能和互相合作的精神。（3）培养幼儿的创新认识，享受成功的喜悦。（4）依照观察到的现象，培养幼儿动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。（5）感受工作的美。教学重点，难度在教师的制造过程中，您能够与朋友一起按照

2、步骤制造风筝。活动预备好风筝，一大堆报纸，足够的剪刀，足够的竹子，胶水，足够长的线，水彩笔活动程序一。通过有形物体激发小孩的兴趣1.放风筝，激发小孩的兴趣2.让小孩议论他喜爱哪种风筝。3.喜爱同一只风筝的小孩们坐在一起，预备合作制造风筝二，学会做风筝1.向小孩解释制造风筝所需的物品2.告诉他们制造风筝的步骤3.教师和学生一起制造风筝。教师教小孩看书，让小孩跟着教师。 （这个过程是小组合作的过程，每个步骤都给小孩一定的时间，以便他们能够合作完成）（1）。首先在报纸上绘制您最喜爱的风筝图形，尺寸适宜。您还能够映射本人喜爱的颜色。（2）。用剪刀剪下已经画好的风筝。（3）。依照需要使用金属丝固定竹片的

3、形状以制造框架。（4）。将风筝图形粘贴到框架上。（5）。将长线组的一端放在小竹片的框架中间。第三，展示作品，表达本人1.让小孩举起他们制造的风筝，一起游玩。2.让小孩们议论哪一组是最好的风筝。四，扩大让小孩们在露天场所放风筝，成人陪伴。教学反思我为这堂课做好了预备，同时材料已经预备妥当。2.整个过程明晰，时间表特别合理。3.制造风筝的过程在每个步骤中都特别详细，同时也有教学风筝的过程。4.小孩们在这次活动中获得了合作的经历和幸福。5.由于小孩们还特别小，因此他们制造的风筝不是特别美丽，而且他们每个人都没有风筝。假如您教小孩们以后做，我希望他们合作然后接着做，以便更多的小孩能够得到风筝。小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者创造的，已经存在了2000多年。听说，用木头制成并用木头制成三年的墨鸟是最早的风筝起源。后来，鲁班用竹子改善了墨水的风筝材料，并开展成为现在的多线风筝。听说“墨子是筏子，已经三岁了，有一天迷路了。”