幼儿园大班教案《弹簧》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划弹簧与反思大班课程弹簧包括对大班的科学主题教学活动的反思，让小孩体验小规模科技消费的乐趣，探究制造圆柱螺旋弹簧玩具的方法，培养合作和探究的才能用符号进展实验的结果，来看看幼儿园大班弹簧包括对课程计划的反思。活动1.探究制造圆柱形螺旋弹簧玩具的方法。2.体验小型技术消费的乐趣。3.开展协作研究和用符号记录实验结果的才能。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备每个人都有一根约30厘米长的细线和一根带食指的圆木棍。一些弹簧玩具的例子，如兔子。2，白纸，约3厘米长的塑料吸管，双面胶带，剪刀，橡皮泥等材料。【活动程序】首先，老师展示了兔子的春天玩具，以刺激小孩的兴趣。老师用力按

2、压兔子，让小孩观察，发觉小兔子会跳舞。猜猜为什么它会本人跳舞，它是如何产生的？二，打开玩具外面的包装，请观察玩具内部的机密：原来的兔子身下有一个弹簧。小孩用弹簧再次进展手术。（1）我们刚刚发觉一个带弹簧的玩具能够挪动。这里有各种各样的弹簧，请播放它们并谈谈你如何演奏它们？春天有什么变化？（2）老师和年轻人的共同总结：能够伸缩，释放后能够恢复原貌。第三，老师演示弹簧的练习，请尝试为幼儿制造玩具弹簧。老师左手拿圆棒，右手拿细线。将细线的一端固定在杆上，然后开场将线缠绕在杆上。留意：每根线都有一个螺旋上升，每圈之间留有一定的间隙，而不是太密集。包裹后，将棒从中间拉出，弹簧预备就绪。2，请小孩尽量让泉

3、水本人，老师巡游指导，注重协助困难儿童，提示小孩留意平安操作。4.让小孩将弹簧固定在橡皮泥底座上并制造一个小动物图像。你能够拿白色纸板，画出你最喜爱的小动物，然后将它们切开并粘贴在塑料管上。2.将吸管插入弹簧，玩具将预备就绪。3.老师鼓舞幼儿大胆制造，互相沟通，分享成功经历。5.组织儿童以团体方式交流他们的消费经历。活动反思通过让幼儿自由探究弹簧玩具，他们发觉弹簧玩具会自行挪动。然后，在组织和交流各自经历的根底上，引导小孩们专注于春天的特征：他们能够伸展和收缩，他们能够在释放双手后恢复原貌，表达了教育理念打中学。最后，使用弹簧制造带有幼儿提供的各种半成品的弹簧玩具是这一事件的高潮。在这次会议中，小孩们从他们的制造过程中特别兴奋和特别认真。思维处于积极状态，仅仅由于特别难成为一个春天。这是我事先没有考虑过的，因此时间有点费劲。最后，在老师的协助下，大多数小孩成功完成了工作，脸上的欢乐无法言语。表，他们玩自制弹簧玩具，成就感来生活。小百科全书：Spring是一个使用弹性工作的机械部件。由弹性材料制成的部件通过外力变形，并在外力被移除后恢复到其原始状态。也被称为春天。它通常由弹簧钢制成。弹簧的类型复杂且多样，同时分为多种形状，主要是螺旋弹簧，涡旋弹簧，板簧和成形弹簧。