幼儿园教案《青蛙飞行员》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划青蛙飞行员带反思大班青蛙飞行员课对适用于大班学生的以语言为主题的教学活动进展了反思，使小孩能够通过三个角色来认识飞行理想的不同态度和行为，理解坚持不懈会成功的真理，同时能够大胆地参与讲故事和培养良好的阅读才能。适应，在感知故事内容的根底上，理解角色的性格，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级青蛙飞行员。活动目的：1.要大胆讲故事，养成良好的阅读适应。2.通过三个角色来实现不同的飞行理想态度和行为，理解了坚持将成功的事实。3.依照故事内容理解人物特征。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。难度大：理解故事并理解飞行历史活动预备：活动挂图19，儿童活动材料P9-11第青蛙

2、飞行员页和第7-8页创造飞机往常活动程序：（1）领导课题1.你喜爱鸟吗？为什么喜爱？2.您是否曾经想过本人像鸟一样在天上飞？（2）非常难飞行，但假如失败，将被丢弃。小动物们都在试图飞向天空。他们遇到困难了吗？让我们一起听这个故事。阅读挂图，激发阅读兴趣，讨论阅读方法2.教师讲了故事的前半部分（“她有一对像蝴蝶一样的大翅膀，飞起来了”）3.小狗和小猫把气球飞到木盒子上，但是他们不能飞。小狗有其他办法吗？你做了吗？失败之后，小狗是否想再做一次？ （没有）4.小猫能够再试一次吗？她是如何做到的？ （小猫不敢尝试，只是躺下睡觉，在梦中飞起来）（3）不怕困难，坚持不懈会成功1.小猫小猫不敢再尝试飞向天空

3、，有没有小动物能够尝试？2.教师讲故事的后半部分（“当青蛙说.时完毕）3.当青蛙要建造飞机时，其他小动物如何对待他？ （嘲笑）青蛙如何说？4.青蛙在花园里搭飞机。动物对他说了什么？ （说他非常傻）5.青蛙成功了吗？这时候，小动物如何说？ （他成功了.每个人都在考虑它，而不是害怕做到）6.青蛙成功了吗？小动物呢？他们如何说？7.您最喜爱哪三种小动物？告诉我你的理由。8.合并挂图并讲故事。（四）讲故事1.假如您是小狗或小猫，该如何办？2.重新编辑一个故事（结合幼儿的办法）（5）理解人类的飞行历史1.非常久往常，人们梦想着飞行。他们认为什么方法？2.教师和小孩们阅读了儿童活动教科书p7-8页创造飞机往常理解人类探究飞行的历史。3.如今我们能够飞向天空，登上月球，并将探测器发送到火星。您能否谈谈人们如何飞向天空并前往月球或火星？教学反思：由于青蛙的情节，我认为这是实现第一个目的的重点。这个故事用一句话概括。让小孩们听听它，并在梦想成真之前认识到“青蛙在坚持不懈，不断地尝试，不断地练习”。因而，我在本段中强调了青蛙在飞机制造过程中遇到困难但仍不放弃的事实，并最终获得了成功。小百科全书：青蛙的身材苗条，更擅长游泳。颈项不明显，没有肋骨。前肢的尺骨和胫骨得到了愈合，后肢的胫骨和腓骨得到了愈合，因而爪无法灵敏弯曲，但四肢肌肉兴旺。