幼儿园大班体育教案《两人间相互抛接球》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班体育教学计划两人间互相抛接球反思大班体育教学计划两人间互相抛接球包括对大班体育主题教学活动的反思,锻炼小孩的手的协调性,预测球的才能和临时的反响才能。快来看看大型体育运动两人间互相抛接球的几点考虑。活动目的1.让小孩们认识到与同伴一起工作是一种精神。有时一个人的力量是有限的。与合作伙伴一起工作将获得更多协助和更多乐趣。2,在互相扔球的过程中,会有一些小孩不会好坏的,因而老师如今必须指导小孩如何扔好球或收好球。3.锻炼小孩的手的协调性,预测球的才能和临时做出反响的才能。4,小孩们能够本人玩游戏,学会与别人合作,提高团结协作的才能。主要困难1.重点:学习如何与同龄人沟通,以及如何向伴侣扔
2、球。2.困难:在沟通过程中会出现什么样的差异,如何处理差异,是否需要老师参与等。当您扔球时,请用双手进展协调,并尽量防止用一只手扔球。3.由于投掷球是一种交换字符的活动,因而抛掷球后,投掷者成为接球手。他需要预备好捡起同伴抛出的球。因而,投掷球的双方都认真对待彼此,并预备在投球时接住球。活动预备1.首先将活动的内容,考前须知等告知小孩。2,带着小孩参加各种大小关节的活动,调动他们的参加活动的积极性,以及体育锻炼的积极性。活动程序首先,链接的开头:1.在老师带着小孩完成预备活动之后,将小孩们成对分组,或者他们本人需要寻找本人的伴侣来开展活动。2,老师在演示和示范的同时首先进展演示,并确保每个小孩
3、都能看到老师向同伴扔球;老师伸手去拿球。3.每组一个球,活动开场。为小孩们制造丢球的时机,老师应在适当的时候进展干涉。二,根本链接:1.在巡视儿童活动的过程中,老师要找出咨询题并指导儿童处理咨询题。发觉的咨询题:1不能顺利扔球; 2个接球手想接球,但不敢接球,不主动接球接球; 3在活动过程中,同一组小孩互相指责这种情况发生了,我还没有找到本人的理由。2.每个小孩的身体功能和技能的开展水平不同。发觉咨询题时,老师应从扔球的主动性的角度教小孩如何平稳地掷球。从接收器的被动角度来看,他们想接球,但是球偏向于偏低或偏高,这将导致他们无法接球,也将无法接球。3.当小孩互相扔球时,小孩能够处理的咨询题是小
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