幼儿园语言活动教案:小金鱼教案(附教学反思).doc
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1、小班语言活动课程计划:小金鱼课程计划(带教学反思)小班语言活动小金鱼教学案例(带教学反思)主要包括活动目的,活动预备,活动过程,活动反思等内容,在教师的指导下学习儿童歌曲。发挥幼儿的想象力。领悟单词:孤单孤单,通过小孩们的歌曲,明白同伴应该团结友好,幸福欢乐在一起,合适幼儿园教师参加小班语言活动课,快来看小金鱼课程计划。活动目的:1.在教师的指导下学习儿童歌曲。发挥幼儿的想象力。理解这个词:单独一人。2,通过小孩们的歌曲,明白同伴们必须团结和爱,欢乐和幸福在一起。3.积极参与游戏活动。4.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并理解生活。活动预备:1.三个金鱼缸(分别是一
2、条,两条和许多金鱼)2,音乐找朋友活动程序:一,介绍:引起幼儿的兴趣。1.(叹息叹息)教师:你听到了什么? (叹息)谁在叹息?2.(显示金鱼)教师:是谁?它为什么叹息? (请让小孩协助他们理解单词:孤单孤单)教师:你想小金鱼欢乐吗?我该如何协助呢? (请告诉小孩们)4,(目前两条小金鱼)师:嘿!教师帮他找了个好朋友。如今有多少小金鱼?想一想,他们会做什么? (请告诉小孩们)教师:你还想帮他们找朋友吗?(显示许多小金鱼)教师:嘿!有多少小金鱼? (非常多)许多小金鱼会在一起发生什么? (请告诉小孩们)(丰富的词汇:亲吻热,欢乐)其次,欣赏小孩们的歌曲小金鱼教师:小孩们说太棒了!教师编了一首你刚刚
3、说过的好小孩的歌。我们一起听,好吗?教师完好地背诵了它。教师:你在小孩的歌里听到了什么? (请告诉小孩们)2,小孩学会背诵儿歌。教师:小孩们,让我们也读一下我们刚刚编写的好小孩的歌,好吗? (小孩们在看真人的同时背诵歌曲)3.依照小孩们的歌曲进展表演。 (稳固儿童对儿童歌曲理解的行动)三,教师总结。教师:小孩,你看,非常多小金鱼都在一起快乐。他们就像一个大家庭。他们有父亲和母亲。他们在一起非常热,非常快乐!2,教师:你想玩小金鱼吗? (请挂在金鱼的乳房上,然后播放音乐找朋友。教师:小鱼宝贝,你找到了好朋友吗?我们一起去吧。 (听音乐小鱼游)附儿童歌小金鱼一条小鱼在水里游泳,单独在头发里游泳,两条小鱼在水中游动,摇动它们的尾巴并点头。许多小鱼在水中游泳,非常欢乐成为朋友。活动反映:1.小孩们能够掌握本课的内容。宝宝掌握得非常好,根本上理解了这首歌的意义。2,教具不够好,幼儿不是非常感兴趣。3,与幼儿互动较少,应该多一点。
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