幼儿园教案《蛋宝宝》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划蛋宝宝小班教学计划蛋宝宝合适小班教学活动，使小孩们能够激发好奇心，培养小孩对四周事物的兴趣，开展小孩的思维才能和动手才能，探究蛋宝宝不会摔碎，体验的方法探究带来的乐趣，培养观察并比拟鸡蛋的才能。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：1.探究鸡蛋宝宝不会破裂的方式，并体验探究的乐趣。2.激发小孩的好奇心，培养小孩对四周事物的兴趣，开展小孩的思维才能和动手才能。3.培养观察力并比拟卵的才能。4.培养幼儿表达和大胆说话的才能。活动预备：煮熟的鸡蛋（并绘有五个特征），米饭，沙子，海绵，棉花，泡沫套，铅丝，报纸，布头，袋子，橡皮泥，实物记录表1，母鸡头饰，场景布置。活动程序：

2、首先，把游戏带到鸡妈妈的家做客，激发小孩们参加活动的兴趣。1.导游：我是鸡妈妈。我有非常多鸡蛋。我太欢乐啦。我想邀请小孩们参观我的房子。2，小孩带着鸡妈妈，到家。在途中，年幼的小孩需要通过一个阈值，教师指导小孩使用正确的方法从阈值的高度跳到较低的部分。二，引发考虑并尝试保护鸡蛋宝宝1，游戏中的语气：“我的鸡蛋宝宝确实非常顽皮，但也想从高处跳下来，但是我怕我的宝宝会受伤，我该如何办？ ”小孩们，你有什么方法让我的蛋宝宝跳起来而不会遭到损害？教师鼓舞幼儿考虑，猜想和议论它。2，自由探究：在不让蛋宝宝受伤的情况下，让蛋宝宝从高处跳下。（1）第一次探究：激发小孩们小心肠保护卵子宝宝，并探究各种方法使卵

3、子宝宝跳起来而不会破裂。指导意见：“请请物质王国的朋友协助婴儿，使婴儿能够跳下来。 介绍材料名称：大米，沙子，海绵，棉，泡沫套，导线，报纸，布头，袋子，橡皮泥。认罪规则：1取物时，灯光应轻，动作应轻。 2留意平安，不要在衣服和眼睛上沾上沙子。 3当听到教师鼓掌的声音时，您必须快回去。（2）儿童作业，教师要及时观察和鼓舞。在观察中，重点放在儿童使用各种辅助材料上，以使婴儿跳而不会受伤。鼓舞才能较弱的小孩尝试，多考虑，多观察和尝试各种方式，以协助他们建立决心和体验成功的喜悦。（3）集体分享第一次探究的经历。要求小孩们讲讲和示范他们试图使婴儿跳动而不受伤的方法，并意外地破坏了刚发生的卵子婴儿，能够使

4、用哪种方法使卵子婴儿更平安。让鸡的妈妈更加放心和其他咨询题，并激发小孩第二次探究。（4）儿童的第二次探究：哪种方法更平安？幼儿再次使用这些材料进展深化探究。教师侧重于指导小孩增加材料量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更平安的腾跃条件。（5）集体分享第二次探究的经历。教师出示身体记录表，并要求幼儿说出并证明他们所想到的方法并进展记录。讨论并比拟哪种方法可使婴儿跳得更平安，更欢乐。第三，礼物是由“蛋宝宝礼物”提供的，活动自然完毕。四，延伸活动：拓展思维：我们的生活中有许多好朋友能够协助婴儿跳起来，让我们再次寻找它。小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动物消费的鸡蛋，同时胚胎的外壳是防水的。鸟类，爬行动物以及哺乳动物的鸭嘴兽和蚜虫已产卵。在适当的温度下，卵会在特定的时间孵化，同时幼虫会使用嘴上方的角质材料打开卵壳并将其破裂。