幼儿园社会活动教案：学会倾听教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：学会倾听课程计划（反思教学）小班社会活动学会倾听课程计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动，活动，活动，活动，考虑等，通过游戏理解听力的好处，欣赏故事，学习如何倾听，合适幼儿园老师参加小班社会活动课，看看学习听课的计划。活动背景：倾听是一种适应和力量。 幼儿园教育指导纲要要求幼儿留意倾听彼此的谈话，并“养成良好的倾听适应”。小班的小孩刚进入幼儿园，不熟悉幼儿园的日常生活和规则。学会倾听是小孩们尽快融入幼儿园集体生活，与同龄人愉快交流和游玩的必要条件。因而，为了让小孩明白听力的重要性，养成安静倾听的好适应，结合我在苏中地区学前儿童秩序感养成之实践研究学习的科目，我设计了社

2、交活动“学会倾听”。活动目的：1.理解通过游戏倾听的好处。2.欣赏故事并学习如何倾听。3.在活动期间学会倾听并清晰地说出你想说的话。4.静静地听取同龄人的声音，感受一起交谈的欢乐。5.在活动期间展示小孩的可爱一面。活动预备：1.故事我明白和教学挂图2.各种录音和动物图片活动程序：首先，师生互动游戏引起了对幼儿倾听的兴趣1.老师播放猫，狗，鸡，鸭等动物的录音，并让小孩们逐一猜出：这只小动物叫什么？老师：你是如何猜的？老师总结：你细心听了，因而我特别快就猜到了，真棒！（分析：选择小动物的声音能够让幼儿听，认识，符合小班儿童的认知特点，每个小孩都猜到小动物的声音，老师会出示相应的动物图片，引起人们的

3、兴趣听幼儿。）第二，欣赏故事我明白，理解听力的重要性，并学习如何倾听1.使用图片协助小孩们理解故事和情节：谁在拍照？他们在做什么？当每个人都和兔子交谈时，兔子如何办？讨论：兔子为什么遇到狼却不明白呢？后来，它听到谁改变了他的话并逃离了？假设：假如你是一只小兔子，你会听你的母亲，山羊父亲和小松鼠吗？为什么？4.老师总结：小孩们特别认真地听完这个故事。在今后，不管你听谁，你都必须倾听别人的声音并完成你的演讲。（分析：通过生动的解释，丰富的表达和图片，老师让小孩们理解兔子听的坏适应 - 不完全的顺从，以及缺乏完好的听力造成的严峻危险。故事他不仅理解听力的重要性，而且还学会了如何倾听 - 完成单词。）

4、第三，老师和学生再次互动并学会倾听1.游戏传电报老师在四人小组中对第一个小孩低声说了一句话，比方：我爱妈妈，我喜爱汽车，幻灯片确实特别有趣.要求幼儿听到他们往常的同伴的话，并清晰地说听听给后面的小孩。用bunny标记标记确切的组。2.分析，讨论老师和学生共同分析和讨论，并得到了信息正确性的缘故 - 细心倾听前一个小孩的讲话，并清晰地与后面的同伴交谈。（分析：体验在游戏中倾听带来的欢乐和成就感，进一步理解倾听的重要性，并愿意倾听。）四是活动延伸，稳固听力，逐步培养听力适应1.操作：请给正确听的小孩附上一朵小红花。2.提示小孩们倾听并倾听小孩们在听儿童活动中的良好适应。3.联络家长要留意小孩听力适

5、应的开展。活动反映：幼儿教育专家曾说：“优秀的教育活动应该是精彩，合理，和谐，明晰，生动，流畅，创新，传染，自主学习，质疑探究，师生互动，生活互动，真实的自然和幼儿。 故事我明白的位置生动，情节激动，能够唤起幼儿倾听的欲望。本活动选择故事我明白和游戏传电报引导小孩们接受教育，小班儿童的年龄特征，此外，老师的咨询题是有目的和有方向性的，符合小孩的知识和经历，使用鼓舞人心的开展咨询题，使活动生动爽朗，为小孩的认真倾听制造积极的心理环境。在整个活动过程中，幼儿具有强烈的参与感并认真倾听。所以，幼儿的听力适应不可能一夜之间构成。它需要外部鼓舞和不断加强才能逐步完善。在每次活动前都要求倾听，征求家长共同养成良好的倾听适应，为今后的幸福生活，积极互动和有效学习的小孩打下良好的根底。