幼儿园教案《魔幻泡泡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划魔幻泡泡带反思小班教学计划魔幻泡泡包括对小班美术主题教学活动的反思，让幼儿发散思维才能和创新才能，开展小孩的想象力，试图在圆气泡的阴影中添加绘画，培养小孩对美的欣赏，并获得成功。欣喜假设狂，来看看幼儿园小班魔幻泡泡，其中对课程计划有所反思。活动目的：1.培养幼儿的想象力，并尝试为圆形气泡的阴影添加图片。2.培养幼儿的发散思维才能和创新才能。3.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。活动预备：绘制的气泡和水彩笔放在篮子里。音乐吹泡泡，课件。活动程序：1.通过“泡泡歌曲”导入活动教师放音乐泡泡不见了，带小孩们到活动室去做动作。2.教师：您玩

2、过吹泡泡的游戏吗？吹出的气泡是什么形状？这些五颜六色的气泡漂亮吗？但是，这些漂亮的气泡到底持续到哪里了？那你想离开泡沫吗？3.目前的课件今天，教师能够留下这些泡泡！看，这个气泡是什么颜色的？这个泡沫是奇妙的！细心地看但是，1、2、3会发生变化。它变成了什么？这里也有一个魔术泡泡。假如您是个魔术师，您想让他做什么？看，付钱给教师，是什么使他产生的？4.呈现已绘制的气泡。看，气泡留下了阴影。您想将它们变成什么？谁愿意当魔术师，在纸上换钱。个别儿童油漆。5.咨询责制要求，育儿，教师指导。 （轻音乐）（1）鼓舞幼儿大胆考虑，转变成不同的形象。（2）将气泡更改为具有不同颜色的魔术。（3）画完画后悄悄拿起

3、画，并将画粘贴在魔术泡泡的世界中。然后坐在原位等待一会儿。（4）当魔术世界的时间到来时，它将关闭。因此听魔术音乐。音乐完毕后，您应该迅速将魔术泡泡发送到魔术世界！6.评估请一些小孩上来并将他们的魔力泡沫引入某些东西吗？引导小孩使用完好的句子来讲述：“我把圆形气泡变成了.7.完毕如今，让我们来一个奇妙的泡泡，并将其展示给其他小孩！随着音乐吹泡泡退出。教学反思：假如今后有类似的课程，我必须细心考虑。我将首先画一幅画，猜想小孩在手术过程中可能遇到的咨询题，需要加强美术课的日常工作，并在手术过程中提高日常工作的要求。容易有条不紊地进展活动。在评估方面，我想更加情绪化，添加一些科幻色彩，也许小孩会更容易接受，并防止负面批判。简而言之，在本课程中，我和小孩们学到了非常多东西，尽管有些小孩没有到达理想的绘画水平，但是他们非常快乐。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。