幼儿园语言教案：小兔上.doc

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小班语言课程计划：幼儿园的兔子1.理解兔子幼儿园的生活，并明白每个人都在一起欢乐。2，愿意找一只藏兔，学会细心观察每一幅画面。（1）（书的第二页）兔子和母亲一起走，非常快就到了幼儿园。幼儿园里有这么多朋友。看，谁在等她？ （小孩们看着它）（2）咨询题：幼儿园的高羊羔是谁？（3）我们都明白我们要向教师咨询好。你通常如何跟教师打招呼？让我们教兔子（儿童的示范练习）（4）总结：兔子真有礼貌，看到教师会说：教师好！请睁大眼睛环顾四周，稍后，让我们一起讨论它，看看教师是如何翻过这本书的。不断阅读书籍：游戏，学习，午餐，午睡。（2）咨询题：刚刚你在幼儿园看到了什么？谁会听大家的话？（3）总结：他们愉快地一起玩（学习技巧，吃饭，睡觉）咨询：小杨教师发觉朋友找不到了。是谁呀？ （兔子）兔子在哪里？你如何明白这是一只兔子？简介：与朋友一起唱歌真是太有趣了。3）午餐咨询题：嘿，有什么声音？假如我饿了该如何办？看，这些小动物吃什么？小兔子说：我不想吃教师教师，“教师教师，我想喂”，我该如何办？简介：与朋友共进晚餐真是太棒了。4）小睡教师：完全休息后，小动物闭着眼睛睡觉。哦，更轻，不要叫醒他们。你明白兔子也做了一个甜蜜的梦吗？教师完全讲述了这个故事，小孩也非常欣赏它。5）放学后的咨询题：回家后，兔子是一个礼貌的小孩，你在做什么？教师：我们也要回家了。我们也是礼貌的小孩，我们跟教师说“教师再见”。