幼儿园画画教案设计：潘多拉的房子（通用）.doc

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1、幼儿园大班绘画和教学计划设计：潘多拉的房子1.感受设计师设计的房子的惊奇形状，并试图找到图片中房子的构造元素。2.移植和欣赏体验，并用想象力设计出具有独特形状的房屋。3.尝试用明晰的语言表达你的观察。活动预备1.小孩事先明白房子的简单构造（屋顶，房屋，门，窗等）;在建筑区域使用有用块的积木的经历。2，房子里有非常多惊奇的图片。3，勾线笔，水彩笔，绘图纸，手。活动程序1.欣赏图片，感受设计师设计的房屋的独特之处。（1）回忆现有经历。教师：你见过什么样的房子？（2）专注于房子的几张照片。1教师：这房子是什么样的？它是什么样的？它的门在哪里？窗户在哪里？它是什么？多少？2教师：你住在如此的房子里，你

2、有什么感受？您认为最特别的是什么？假如你要求设计，你设计什么样的房子？3教师：为什么设计师在山中建造房子？设计师为什么要在高处盖房子？（3）欣赏更多房子的照片，幼儿交换感情。教师：房子里有一些照片。你如何看它的形状？门窗在哪里？什么是最有趣的？您能够与旁边的朋友交谈。（4）鼓舞幼儿对观察结果进展口头总结。教师：谁说，你今天看到了什么样的房子？您能够使用“是.某些.”这句话。2.想象并规划本人的照片。（1）教师：请来设计一个房子。你会设计什么样的形状？看起来像一个房子？或者看起来像别的东西？你希望你的房子给别人带来什么？漂亮，有趣奇妙，倾斜或拉伸.（2）教师：房子的门在哪里？窗户在哪里？它是什么

3、？多少？3，小孩的画，教师指导。（1）教师：你的房子在哪里建造？（2）教师：已完成的小孩将带着你的工作回到座位上，你能够把你的房子介绍给你旁边的小孩。4.儿童作品展。教师：您认为哪个房子最特别？活动建议活动扩展1小组协作剪贴簿我们的社区：提供彩色蜡纸或橡皮纸，鼓舞儿童用剪刀剪出不同形状，并在建筑和社区设备中以小组合作的方式拼贴。 2引导小孩们欣赏城堡建筑，并用蜡笔进展城堡建立。角落活动1建筑面积：在建筑角落提供不同角色的手工阴影或塑料玩具，鼓舞小孩们为他们建造不同的房屋。 2手动区域：房屋模型是通过在家搜集废旧小纸箱和食品包装袋消费的。 3数学区域：理解拼图游戏中的不同形状，并使用拼图来制造飞机。环境制造搜集一样尺寸的纸箱，在活动室的一角艺术地堆积（如建筑物），使用纸箱的不同方面来展示小孩们的工作。在家上学1向父母介绍他们本人家的办法和办法。 2在线阅读：古代欧洲城堡，天鹅城堡和白雪皑皑的梦幻城堡的照片。 3在家里搜集用过的小纸箱和食品袋。