幼儿园语言教案：顽皮的小雨点（通用）.doc

《幼儿园语言教案：顽皮的小雨点（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案：顽皮的小雨点（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言教学计划：淘气的小雨滴活动目的1.欣赏和理解散文诗，感受优美的语言和诗歌的艺术意境。2.学习嗓音沙沙，滴落，溜溜，溜溜。3.激发大胆的想象力，创作散文诗。活动预备1，PPT课件2，音乐，地图，小铃铛活动程序一，进口1，唱歌入田。教师：过来！让我们一起唱歌下雨的歌！2，请请个别的小孩议论雨天，接下来的雨天会踩水，雨滴滴答滴答非常好，等等。教师：你喜爱下雨天吗？为什么？为了调动幼儿的经历，引导小孩用口语来答复，例如：滴答声教师：你认为雨点会唱什么歌？二，听小雨唱歌1.教师在阅读散文时播放PPT。教师：今天，教师还邀请了一个淘气的小雨滴。让我们听听它会唱歌吗？教师：你会在小雨中唱什么歌

2、？教师：雨和雨从哪里来？您也能够谈谈，好吗？2，教师背诵。教师：顽皮的小雨滴也喜爱和朋友一起玩。让我们看看它是否找到了那些朋友，以及他们与朋友在做什么？3.引导小孩用诗中的句子答复，然后教师展示相应的地图。教师：您在小玉发觉了哪些朋友，您在做什么？4.阅读地图时听教师讲课。教师：这首漂亮的歌又能听吗？5.阅读地图时，与教师背诵。教师：小孩们读得非常好！然后，我们站起来，用好声音听客座教师！三，模拟诗歌1.儿童能够自由讨论。教师：雨滴非常喜爱玩。谁去找朋友做？让我们和一个好朋友谈谈。2.指导小孩们制造本人的。教师：雨滴找到了谁？到底在做什么它会发出什么样的声音？3.教师将小孩的办法填入空白的诗歌中。教师：我只是说了非常多，让我们填写。4.再次完全背诵。教师：萧御去了一个新地点，找到了一个新朋友，然后让我们再次读这首新诗。四，结局1.发出小铃铛教师：今天，教师还带来了一个小乐器。听到这听起来像什么？（叮叮叮）2.教师：然后我们带个小铃铛，回到教室开一场小雨音乐会！附件：顽皮的小雨滴下着雨，正在下雨，闭上你的眼睛，静静地听，静静地听。Shashasha，沙沙作响，小雨点随着树叶跳舞。滴水，滴答滴答，雨滴落在伞顶上。哟，哟，雨滴落入了花中。嘿，嘿，小雨点迎着窗户。Shashasha，滴答，哟，哟，小雨点多么有趣，这首歌多么漂亮！