幼儿园美术教案：手形彩绘（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划：手绘姓名：刘玉芝理论依照：大班的美术教学主要是为了培养幼儿的想象力和想象力。因而，依照本节中活动01030010的要求，我积极以幼儿的视觉感为原则，指导幼儿充分体会手绘油画的美和手绘的创意方法，并激发小孩们的制造兴趣和欲望。表达乐趣的漂亮。关于幼儿来说，身体也是绘画的载体。小孩们乐于使用肢体语言来模拟和制造。我掌握了幼儿的心理特征，并用手绘的方式表达了动物的可爱特征和对动物的热爱。他们不仅体验了艺术创作的乐趣，而且发芽了保护动物和保护家园的美妙感受。活动目的：1.使用手掌和手指的形状来变换不同的手形。2.理解手绘的艺术方式和创作方法。3，大胆运用色彩尝试创作不同形状的手

2、绘画，并体验创作的乐趣。4.明白如何保护动物和爱我的家。活动重点：在手指游戏的根底上，发挥想象力并尝试创立手绘。活动中的困难：大胆尝试并构思出新作品。活动预备：1，手形彩绘视频，手绘课件。2、20支刷子，20支刷子，4组水粉颜料，4个搪瓷笔架和20块纸巾。活动程序：一，进口部分1.观看手影视频的介绍。2，用手指游戏做好预备。（1）教师背诵手形表演；（2）教师和幼儿一起玩手影表演手指游戏。二，根底部分1.课件欣赏“手绘”，这激发了对儿童绘画的兴趣。教师：森林里有个动物表演，看谁来了？简介：同一只手能够想象并绘制不同的动物。教师：你能把孔雀放到另一只手中吗？ （儿童尝试）简介：最初是同一只动物，我

3、们也能够伸出不同的手形。教师：你喜爱这些小动物吗？这些小动物是如何用手出去的？ （请让小孩们讨论绘画步骤）简介：将手转变为手形之后，添加漂亮的颜色，图案和眼睛。这是一幅漂亮的手绘画。2.教师在现场演示，以协助小孩理解绘画的步骤。（1）教师在解释绘画步骤的同时画孔雀。（2）欣赏儿童的作品，丰富您的想象力，并积累经历。3，介绍材料，讲解要求，小朋友创作本人的手绘，指导教师。4.伙伴们互相欣赏，并议论创作的内容。（1）要求小孩们互相看一下本人的作品，并讲述本人的作品。（2）教师指导小孩对1-2个小孩的作品发表评论。三，完毕部分1.大胆地展现本人。动物表演开场了，小孩们在舞台上用音乐展示了他们独特的手绘画。2.当场发起一项建议。咨询题：为什么要画孔雀？您将如何对待小动物？您想在舞台上对教师说些什么？摘要：保护动物并爱我的家。