制度+方法+态度.docx

《制度+方法+态度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《制度+方法+态度.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、制度+方法+态度尊敬的各位领导和同仁上午好：我今天发言的题目是“制度+方法+态度”，大家都知道教育质量 是学校的生命线，它关系着学校的生存和发展，所以学校的重要 工作就是提高教育教学质量，如何提高教学质量一直是我们在 座的每一位追求的目标和探索的课题。今天就围绕这个话题从三 方面谈一谈我校的一些做法，不当之处敬请批评指正。、规范制度作保障俗话说没有规矩不成方有国法家有家规，治理国家靠法治，企业靠管理，这已是现代人的共识。学校的进 步和发展更是离不开规范的制度和精细化管理。我校先后 制定了“领导承包年级和年级部竞争制度、数字化考核制 度、最美教师评选制度、学生的千分之管理制度。”1、领导承包年级

2、和级部竞争制度我校班额大人数多，为方便管理，分别有三个副校长 承包三个年级，每个年级设有两个年级主任，每个年 级主任分管八个班也就是一个年级部。这样一来既显 示分层管理有彰显竞争意识和合作意识，有助于大面 积提高教学质量，事实告诉我们这样做是对的，今年 的中考成绩和期末考试成绩印证了是一个最有说服 力的。2、数字化考核制度考核是学校一项最重要的工作，因为它关系到每个教师的切身利 益，所以大家都很在意这件事，如何做才能是每个教师都基本满 意，如何做才能做到公平公正，这也是每所学校的难题和一项有 待突破的课题。今年我校打破传统的考核方法，每一项工作都用 数字来衡量，因为数字面前人人平等。所以我们出

3、台了数字考核 方案，它包括：教师的师德、教育教学、教师的专业化成长等。特是教师的教育教学从备课、上课、作业、反思、教研等都是用 数字来量化的。学期末取每个人的各项数字之和作为学期的工作 成绩。这样一来大家对这个分数的排名都非常看重。工作中你追 我赶，不甘落后，出现了千帆竞渡，百舸争流的喜人局面。针对 学生的养成我们制定了学生千分之制度，学生的整体素质得以提 高，学习积极性大幅度提高。为教师的专业化成长搭建平台，我 校制定了 “学校最美教师评选制度.大大激发了教师工作热情, 这也是凸显我校教师精神的一种表现。这些制度的实施是我校 教学质量的提升保障和催化剂。二、科学方法做指导一所学校生存和发展不

4、仅要有规范的管理制度还要有科学 方法作指导才能永盛不衰。根据我校的实际情况我们采取 一下几种管理方法：坚持晨练不放松、坚持推门听课质量 有提升、月考和模拟紧督导、做好分析及时调整、培优补 差整体提升。1、坚持晨练不放松要想大面积提升教育教学质量、首先要提升学生的体 素质，学生没有过硬的身体根本也谈不上学习成绩好 坏。所以要想学习成绩提升必须强身健体。所以我们 从二年级开始由班主任带队坚持晨练不放松。今年的 体育中考成绩足以说明这一点。全县第一名。2、月考和实战模拟不间断提升教育教学质量的一个最重要的环节就是考试检 测，因为没有检测就不能发现教师和学生在教与学的 过程出现的问题，发现不了问题就不

5、能进步和提升。所以我校一直坚持月考和周考模拟不放松。一二年级 坚持月考，三年级坚持周考和模拟。在这个过程中我 们一下面几句话严格规范组织这项活动：坚持月考不放松，精心筛选要用功（考题），严格考纪是公平， 分析考情敲警钟、坚持纠错有提升。指的是从考题的 筛选、考场、监场、阅卷都是按中考要求去做，指 导学生要做诚信好公民。这样才能考出真实的成绩。 每次考完之后要认真分析各年级、个学科、各班级的 考试情况。从中找出原因和不足并且及时开好考情发 布会。我认为抓不住考试就抓不住质量，今年的初三 就是这样严格平时考试制度，我们的做法是对的。3、培优补差整体提升要想大幅度提升教育教学质量，必须缩小好中差的距

6、离，消除两极分化。我们从初一年级就 开始重视配有补差工作，重点辅导班级后三分 之一的同学，初三年级是重点后三分之一，兼 顾中间部分，拔高优等生。制定专任教师承包 学生，有针对性的进行辅导拔高。一部分教师 早来晚走像过筛子一样一个也不放过。这样一 来优等生更优、差生有所提升。真正达到了 “抓 两边保中间”整体升迁的效果。三、教师的工作态度评价一所学校好坏关键看教师的精气神、教师的工作态度和工作作风。因为教师是学校发展的主力军、是构成 学校的主要元素。他们是学校制度和教育教学的实施者、 传承者。所以教师的工作态度是决定学校教育质量提升的 主要因素。一初教师的工作态度用十六个字来概括“默默 奉献、吃

7、苦肯干、潜心钻研、争做优先”。只要到过一初的 领导和教师都能体验到这种干劲和精神，这就是“一初精 神”。我们的成绩就是靠的这种精神拼出来的。我常常被他 们这种精神所感动着激励着。我可以把我一年来被这些教 师所感动的心情写出来作为今天的结束语。我看到教师们 奔波忙碌的身影，被他们这种真挚工作热情所感动着；看 到教师轮流吃饭坚守工作岗位，被他们为了教好学生和时 间赛跑的精神感动着；看到青年教师为提高成绩焦急难耐的面容，被他们这种积极向上的精神所感动着；看到老教 师抱着病体坚持上课，被他们老骥伏杨的执著所感动着;看到年级主任班主任夜间查寝的劳累，被他们这种以校为 家的真情所感动着；看到年级的整体进步被他们那种无私 奉献的团队精神所感动着；更记得老师们在取得成绩后的 欣喜，那份成功的喜悦更加令我难以忘怀。一初的教师们你们是一初成绩的见证人，你们辛苦了！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越J我们以这次质量分析会为契机，立足本质，团结协作创造一初美好的 明天。我的发言完毕。谢谢！