幼儿园语言活动教案：龟兔赛跑教案(附教学反思).doc

《幼儿园语言活动教案：龟兔赛跑教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言活动教案：龟兔赛跑教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言活动课程计划：乌龟和野兔赛车课程计划（反思教学）小班语言活动龟兔计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思，活动缺乏等，培养小孩对中国戏曲的热爱，理解歌曲的传递通过学唱歌。诵经的意思，培养小孩的投球和协调才能，合适幼儿园老师参加小班语文活动课，来看看龟兔赛车课程。活动目的：1.培养幼儿对中国戏曲的热爱。2.通过学习唱歌，培养小孩的音调和才能来学习传唱和吟唱的意义。3.学会用动作和语言来表达这首歌，你会唱北京的歌：乌龟和野兔。4.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。5.愿意清晰明确地沟通和表达本人的办法。活动预备：材料预备：头饰，课件，图片。知识预备：小

2、孩们对故事和京剧有一个简单的理解。2.会背诵小孩们的歌：Tortoise和Hare。活动程序：（1）进口：（2分钟）1.和小孩们一起去剧院。听京剧春节晚会的京剧的片段，能够自由地做有趣的京剧动作。2.咨询：你刚刚听过什么样的戏剧？声音是什么？儿童：京剧，长期。老师总结：京剧是我们国家的精华。不仅中国人喜爱它，而且许多外国人也喜爱京剧？（2）展开：（27分钟）今天，有两只小动物在听京剧。他们是如何来的？一起背诵儿童歌曲：乌龟和野兔。老师咨询：这首歌也能够以京剧的方式演唱。小孩们想听吗？幼儿：想想。歌唱老师：乌龟和野兔。老师咨询：这个声音有什么特点？与我之前听到的有什么不同？幼儿：长时间老师总结：

3、京剧方式的小孩们的歌叫Jinge。3.使用图片学习歌词。专注于打破门和吟唱构成咨询答，老师咨询：你喜爱这首歌中的句子吗？ （小孩们指着图片）小孩没有答复老师唱这句话让小孩唱歌。简介：短语“龙哩咚咚咚咚, in in。白色。4.与小孩一起，用身体表达镜湖，学会唱歌。5.学习阅读白色。激发小孩们理解兔子的情绪，教育小孩们不要骄傲。摘要：这件作品分为三个部分：唱歌，传递门，阅读白色。老师唱歌，小小孩们和二胡合作唱着门，说出白色的部分。要求：这个词圆而明晰，声音应该被释放。7.小组唱游戏。一群唱歌的话，一群传递门，说白色的部分在一起。8.再次完成演出。9.游戏：乌龟和野兔赛：以不同的角色表演，鼓舞幼儿

4、大胆评估同龄人的表现。（3）完毕：（1分钟）总结幼儿的学习情况，鼓舞他们回家和父母一起唱歌。活动反映：新课程改革突出了以儿童为主体，积极探究学习，积极处理教学过程中的咨询题的理念。教学过程不仅是老师教学和学生学习的旧观念，而且游戏作为激发幼儿内在潜能的主线，从而实现了主动需求的境地。同时，结合艺术教学和研究小组在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究，如何激发小孩们在游戏过程中对艺术精华的热爱，并在活动中表达本人的是我的设计。这首歌使用了京剧西皮的曲调。歌词的内容是龟兔赛跑.在活动开场之前，老师组织了一场儿童表演龟兔赛跑并熟悉儿童歌曲和其他活动。让小孩们在获得经历的根底上成功完成歌唱活动。在学习过程中，小孩们将体验到国家精品京剧的特点，并对成功感到满意。在使用图片让小孩们理解歌词的过程中，小孩们能够一目了然地看到图片，从而理解门，歌词和表达是什么，简约易明白。活动缺乏：临时加快录制的伴奏，未能及时调整速度，使整个课程有点拖累，跟不上节拍;上课前歌词不够通晓，小孩们不熟悉歌词。京剧缺乏专业知识。例如，在课堂上，“小京剧艺术家”应该“更合适小京剧艺术家”。每个链路的布置是不合理的，同时没有循环执行。从以下几个方面改良了我目前的活动1.利用一切时机提高你的音乐素养;2.扩大对京剧艺术范畴的理解;在课程设计中，小孩是主题，预备了更多的小孩。依照小孩的掌握，所有的链接都是安排好的。