幼儿园大班教案《使用筷子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划使用筷子带反思大班课使用筷子包含对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让小孩们掌握筷子的正确用法，理解筷子的形状和用法，明白筷子是中国的制造，是中国文化，运动的表达手部肌肉手指的柔韧性和协调性，明白较活泼的手指对健康有益，请参考反思性教学计划，看看幼儿园使用筷子。活动目的1.理解筷子的形状和用处，明白筷子是中国的制造，是中国文化的表达。2.掌握正确使用筷子的方法。3.锻炼手部肌肉的灵敏性和手指的协调才能，由于明白活泼的手指对健康有益。4.尝试用筷子开展各种活动，体验活动带来的乐趣，理解团结的强大力量。5.探究并发觉筷子的生活特征。6，愿意探究，交流和分享。教学重点，难度重

2、点：理解筷子的形状和使用方法，并掌握握持筷子的正确方法。难点：用筷子进展各种活动。活动预备一双筷子和一个给小孩的盘子。2，每套托盘，其中装有多个玻璃球，纸球，花生，豌豆。3、卖汤圆音乐磁带和录音机。4.儿童读物，第12页，第13页。活动程序首先，猜想进口活动主题。一位老师说：“身体细长，兄弟俩成对出现，只吃蔬菜，不喝汤。 “2，指导小孩讲答案-筷子。其次，小孩们明白筷子并议论它的用法。1.老师展示了筷子，并简要介绍了它的来源。2.请小孩们拿起筷子，议论一下筷子的模样吗？ （一个头是圆形的，另一侧是方形的）筷子的用处是什么？第三，小孩掌握握住筷子的正确方法。1.小孩们说筷子能够用来吃和采摘蔬菜。

3、请要求小孩修剪它们。2，老师解释了筷子的正确姿态：在右手拇指和食指之间放置了两根筷子，拇指位于两根筷子的顶部，食指紧贴筷子，中指位于筷子的中间两根筷子，无名指到达。用另一只筷子住，小指放在无名指下。第四，儿童小组竞赛用筷子夹住托盘中的东西，并说出感受。1.小孩首先将玻璃珠和纸球夹在托盘中，然后说什么是好的夹子，什么不好，为什么？假如姿态不正确，请及时纠正。2.分开筷子，看看是否能够捡起东西并认识到团结的力量。3，在分组竞赛的根底上：带音乐声的幼儿在指定的时间将东西夹在托盘中，看谁会夹更多。五，总结：健康医生告诉我使用筷子的好处。1.通过健康医生的交谈，让小孩们理解多手的好处。2，筷子只被中国人

4、使用，用它来弯曲我们的手，这只手是我们“第二脑”的手指的柔韧性会使我们更聪明。我们必须一直动动手指，让我们有一对乖巧的手。6.活动扩展：老师咨询：“除了吃和拿蔬菜外，还能够使用筷子吗？ “教学反思在此活动中，所有链接都是严密连接和浸透的，所有链接都是围绕“筷子”执行的。有效施行了纲要的概念，真正与师生互动，与学生互动。我相信通过这次活动，小孩们能够真正体验到在活动中使用筷子的乐趣。新的纲要指出：“老师应该是学习活动的支持者，合作者和领导者。 “在这项活动中，我使用了一种适宜的方法来组织教学。使用的教学方法是：1，谈话非常有趣。兴趣是最好的老师。 “在活动开场时，我用谜语来引起小孩们对筷子的兴趣

5、。 身体苗条，兄弟俩成对，他们只吃蔬菜，不喝汤。 这个谜语讲述了筷子的外观和使用方法。在小孩们猜谜的热情之后，老师展示了筷子，简要介绍了筷子的来源，激发了小孩操作筷子的欲望，为下一步的打下了根底，并实现了第一个目的。2，示范法：使用筷子需要掌握动作要领，通过老师的精确演示动作，能够让小孩掌握学习的内容和根本的运动技能。3.作业探究法：这是进展儿童建构活动的根本方法。所谓的操作方法，是指小孩的动手操作，在与材料互动的过程中进展探究和学习。该活动安排了三项业务活动。第一次是感兴趣后的第一次手术，主要是练习正确使用筷子。陶行知先生说，他正在做“教学，中班，正在进步中”。 在第一次手术中，我指导小孩们

6、练习筷子的使用。在这个过程中，小孩们通过观察老师的示范进展练习。他们可能没有正确使用它，也没关系。第二项操作是实践活动。幼儿通过训练玻璃球和纸球来加强筷子的使用。活动期间老师的个人指导稳固了练习方法。第三项操作，主要是尝试用筷子进展竞赛活动，通过夹杂不同的东西来培养小孩的制造力和体验乐趣。假如我要重读本课，则在活动时间同意的情况下，应该在活动扩展之前穿插游戏活动。由于纲要指出，教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特征和认知规则，同时各个领域的内容应有机地联络和浸透，着重于全面性，乐趣和活动性。 “因而，当用于儿童筷子的托盘中的东西快要用完时，老师会用筷子敲打音乐的愉快节拍，吸引小孩们一起玩音乐。该游戏活动浸透了美术活动。小孩们跳完节拍的舞后，老师咨询：“筷子如何玩？ 这个咨询题的设计为小孩们制造和游玩提供了空间。在本节中，幼儿能够充分发挥本人的制造力，按照本人喜爱的方式玩游戏，从而完成整个课堂教学。小百科全书：筷子是指在中国常用的食品工具，通常由竹，木，骨头，瓷器，象牙，金属，塑料等材料制成。它是世界上最常用的餐具之一。它是中国饮食文化的意味之一。它是在中国制造的，并传播到朝鲜半岛，日本和越南等中国文化圈。