幼儿园大班教案《原地左右手拍球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划原地左右手拍球带反思大班教学计划原地左右手拍球包含对大班级体育主题教学活动的反思，以使小孩们提高手臂的力量以及敏感而和谐的身体素养。通过学习，小孩们能够掌握左右手和球的根本技能，并培养团结协作的集体主义。精神，来看看幼儿园班原地左右手拍球，对课程计划有所反思。活动目的1.通过学习，小孩们将初步掌握左右手球的根本技能。2.培养手臂力量和敏感而协调的身体素养。（三）在团结合作中培养集体主义精神。4，能够按照说明做相应的动作。5.加强合作精神，提高竞争认识。主要困难学习左右手球的根本知识；左右球时操纵球的才能。活动预备篮球场，小型篮球场和相等数量的儿童活动程序一，暖和与暖和1，排四

2、列，闭上眼睛，区分左右手。2，复习竞赛：技巧接球游戏方法：将小孩们分成4个相等的人数。他们每个人都拥有4个不同颜色的小篮球。哨声响起，竞赛开场。年幼的小孩将球从身体一侧传递到该组的第二个小孩，依此类推。传递到团队的末端，然后从团队的末端传递到顶端。传到线的顶部以抬起球，竞赛的第一轮完毕了。第一组是成功。规则：游戏是从身体的侧面，头部的顶部和十字架进展的，同时将球移开，将球捡起并从停球处恢复。3，练习球：围绕头，腰，脚的球练习。 （4X8镜头）二，学习技巧：左右手球1.说明详细的方法和要求：当左手或右手拿球时，两脚自然分开，身体向前倾斜，手腕放松，五根手指自然分开，用力作用在手指上并推断掌根，球

3、的方向和高度，并伸展肘部。弯曲手腕并用力敲打球的上部。2，步骤：先做右手射门运球的练习，待左手射门运球后稍有技巧，最后结合左右手为左右手射门。三，多球接力方法：将小孩们分成相等数量的两个小组。每个专栏上线后，每个团队将举行一个舞会。竞赛开场时，在教师下达命令后，各队迅速奔跑，绕过小旗，跑回起跑线，然后将球传给第二人，站在队尾。游戏依次进展，首先运转的团队用完了。 （竞赛的第二轮竞赛有2个球）四，总结1，课后总结2.协助教师找回设备教学反思学会用左右手打球是为了提高小孩左右手的敏感性和动作的协调性，以便能够左右手抓握。在这堂课上，小孩们能够依照教师的要求与教师积极合作，学习技能。在这门课上，我仍然有些地点表现不佳。如：1，在预热部分，按安排的时间不合理，导致超时。示范转移游戏中的重复次数过多。热身部分不应安排新游戏。 2.在教学的第二部分中，解释不够明晰，标准也不标准。在幼儿的自由实践中，不可能及时发觉咨询题并处理咨询题。假如几个小孩错误地接球，没有及时的指导。 3.组织幼儿小组的时间太多了。总计一堂课后，由于不合理的计划时间和冗长的演示，因而花费的时间太长。小百科全书：用手指而不是手掌触摸球。 “射击”运球是指手掌为空，手指依照球的高度向下弯曲，手掌的关节弯曲，必须用力弯曲，另外两个手指的关节应保证不弯曲，所有手指都能够协同工作。射击球活动在幼儿中特别受欢迎。