幼儿园半日活动：快乐的小厨师（通用）.doc

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1、幼儿园小班半天活动：欢乐的小厨师这个学期是我班上的“娃娃屋”游戏。我发觉小班级的小孩对烹饪特别感兴趣，他们经常赶着玩“娃娃”的父母，做饭，做点心，繁忙。元宵节快到了。我专门设计了“欢乐小厨师”半天活动，旨在为小孩们提供动手实践的时机，让他们体验劳动的乐趣，并通过操作各种物理物体来体验当小厨师的乐趣。同时，邀请家长进入公园，与小孩们一起参加元宵节，让小孩们感遭到节日气氛。活动1：手工艺品活动“搓汤圆”活动目的1认识各种饺子。理解元宵节吃汤圆的风俗，学习饺子的技巧。2品味各种饺子，感受节日的欢乐。3您能够珍惜劳动成果，养成良好的口头养成适应。活动预备1请您的父母介绍您的小孩对在家中元宵节的理解。2

2、邀请父母到公园参加活动，预备各种馅料的饺子。3手一碗，汤匙，围裙，手湿巾；和好的糯米粉；馅料;每桌一大盘。预备厨师服，电磁炉，锅和汤匙。活动程序1教师穿着厨师服，以猜想语言的方式引导小孩和家长参加活动。谜语：穿着白色外套，你的心像蜂蜜一样甜。在第一个月的第15天，沿着街道卖东西，每个人都乐于用餐。2观察它们随附的饺子。教师：这些饺子长什么样？看饺子里面是什么？师：饺子里的这些东西叫做馅，饺子里的馅会更好。 （能够用芝麻，红豆等来观察饺子。）教师：the子是用什么做的？ （学习词：汤圆）3教师展示了一个特别好的粉组，并展示了饺子。小孩们细心观察。（1）提出一个糯米粉组，告诉小孩这是一个米粉组，教

3、师想改变魔法并将其变成许多小米粉球。（2）示范将持续特别长时间，并切成许多小小的米粉球。结合语言提示，引导小孩观察米饭组的变化并大声说出来。例如：擦擦擦擦擦擦擦米米米米米米米米米米米米米米米米米？一刀切，大米组成了小米。4个小孩学会做饺子。教师：今天是元宵节，小孩们和爸爸妈妈聚在一起吃饺子！教师咨询：吃饺子时，要留意卫生。您不能用小手抓头发，挖鼻子或触摸其他东西。假如手脏了，能够用湿毛巾擦拭。将汤匙放在盘子里，不要将馅料移到桌子上；煮好的饺子放在桌上的大盘子里。详细消费步骤：（1）家长协助教师向小孩们分发优质的糯米饭。（2）引导小孩学会种植糯米团。（3）将长汤圆捏成几小米。（4）将小米组放在您

4、的手掌中。（5）难点：学习馅。将圆形汤圆放在手掌中，并在中间放入适量的馅料。然后将馅料用汤圆包起来，然后将它们弄圆。 （此链接关于小班儿童来说特别困难，请让爸爸妈妈协助您进展实际操作）5煮饺子：教师会煮饺子，并告诉幼儿饺子漂浮在水面上。6吃饺子：悄悄播放歌曲卖汤圆。教师和小孩们以及父母们围坐在一起吃饺子，交流感情，并向小孩们介绍元宵节的风俗。活动2：节拍活动“欢乐的小厨师”活动目的1觉得|节拍类型，并能够听音乐并查看地图以依照节拍类型进展身体动作。2体验节拍活动的乐趣。活动预备小孩们观看了课件上的烹饪步骤（请让食堂主人演示清洗，切割和油炸，制造视频的整个过程）；音乐勤快人和懒惰人;厨师的外套，

5、餐具，节拍图（文字部分在图片中显示）：活动程序1导入部分。（教师打扮成厨师的模样出现，手里拿着一盘可口的菜。）教师：小孩们在餐厅吃过特别多可口的菜吗？这些是厨师做的。今天，教师要小孩们个小。厨师，在音乐厨房做饭好吗？2组合地图并学习|的节拍形式。教师：哪个小孩能够告诉我先做什么？ （来来）教师：如何洗菜？哪个小孩上来洗菜？教师：好的，表现确实特别好。让我们学习一个教训。 （看节拍谱|洗菜的作用）教师：洗碗后我们该如何办？我们应该怎么样切蔬菜？ （看节拍谱来做动作）师：切菜后我们该如何办？ （我们应该如何烹饪？）（查看节拍谱以进展操作）教师：这道菜是炸的！闻一闻。香香？让我们本人吃！ （看节拍谱

6、来做动作）教师：确实特别好！小孩们特别快就学会了，如今我们将一起做。 （教师会朗读节拍，并依照节拍谱与小孩们一起工作。）3.稳固节拍练习。教师：如今我们必须在音乐厨房里听音乐，吃点菜来招待爸爸妈妈，你预备好了吗？（1）看一下地图的整体实践：教师将一张一张的蔬菜图片逐一呈现：黄瓜，萝卜，绿色蔬菜，西红柿等，让小孩们依照节拍一起听音乐的节拍图，依次使蔬菜切，切蔬菜，炒，吃蔬菜等动作。（2）看一下分组练习：一组洗涤，一组切块，一组油炸，一组吃。交流练习几次。（3）尽量不要看地图的整体做法。教师：今天，小孩们是最好的小厨师。在音乐厨房里，我学会了做饭。如今，请爸爸妈妈品味我们制造的美味佳肴！（4）听音乐，听爸爸妈妈，按照音乐的节拍“吃蔬菜”，在愉快的气氛中完毕活动。活动3：亲子游戏活动“送饺子”游戏目的1开发平衡才能。2初步理解小孩的规则。3感到和爸爸妈妈一起玩的乐趣。游戏方式小孩用一只手握住盘子，盘子里放着“汤圆”（乒乓球）。 25厘米宽的途径在指定地点通过，然后将“汤圆”发送给相对的父母。 “ Tomatou”无法摆脱窘境，犯规者退出了竞赛。 （陈应春）