幼儿小班科学活动教案：小牙刷教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：小牙刷课程计划（带教学反思）小班科学活动小牙刷教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，初步理解牙齿的作用，理解保护牙齿的重要性，学习刷牙的正确方法，养成刷牙的适应。合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。来看看小牙刷课程计划。事件设计背景小班的小孩喜爱吃甜食，而在日常生活中，他们不太愿意听取成人的建议来学习保护牙齿。因此我设计了一个大嘴来介绍。在幼儿的平常互动中，我们经常看到幼儿特别乐意与同龄人分享经历。如：明白同伴正在使用白兔牙膏，因此我也想让妈妈买同样的牙膏;在游戏中，我为玩偶刷牙并告诉玩偶保护牙齿.为此，

2、我尝试使用游戏的方式。引导幼儿，使他们愿意主动学习如何保护本人的牙齿。活动目的1.初步理解牙齿的作用，理解保护牙齿的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成刷牙的适应。3.为幼儿养成良好的刷牙适应。4.学会在小组活动中表达和倾听同伴表达，最初构成愿意协助别人的情感和认识。5.愿意大胆尝试，与同行分享你的办法。教学重点，难点1.理解牙齿的作用。2.学习刷牙的正确方法。3.培养小孩从小就保护牙齿的认识。活动预备1.由纸盒制成的大口罩（嘴里有牙齿），糖果，饼干和其他甜食。一把小牙刷确实是一只手。毛绒玩具有一只手。活动程序首先，美味的大嘴巴1.表现出“大嘴怪诞”，引起小孩们学习的兴趣。婴儿能够自由地喂养“

3、大口水”。二，大喙的苦恼1.引导小孩分析“大口舌”忽然牙痛的缘故。（儿童能够自由表达牙痛的缘故。）2.让幼儿找到协助“大嘴巴”处理咨询题的方法。（小孩们能够自由表达，老师会依照小孩们的答案内容及时总结和总结。）三，大嘴怪的学习技巧1.讨论如何刷牙。（小孩们在听各种刷牙动作的同时讨论交流，大嘴怪诞。）2.创立一首刷牙歌曲。（老师和小孩制造一个刷牙的歌曲大家来刷牙：一把小牙刷，把它拿在手里，我们所有人都要刷牙。上面的刷子刷子，刷子刷子里面，刷子刷子里面，外面刷子刷子。这刷，有刷，刷，刷，刷，最后喝清水。啊，牙齿都这么舒适！）在刷牙时用“大喙”唱一首歌。跟“大嘴侠”说再见。第四，协助小动物刷牙审查合并刷牙歌.）活动延伸：家长必须配合并鼓舞幼儿养成良好的刷牙适应。教学反思教授33,360工程“大口径”刷牙设计的考虑，尽管它刺激了幼儿的主动性和有益的情感，但我们试图明白在现实生活中，小孩刷牙和刷牙。特别大的区别。关于成年人或年龄较大的儿童来说，这可能是一件简单的事情，但关于小班儿童来说这是特别困难的。我将在第二课加强儿童实际操作的过程。在活动期间，我用一首刷歌让小孩们练习刷牙。但在活动完毕后，我认为我能够改良这些步骤。例如，添加“小孩们模拟他们本人的练习并刷牙，老师引导小孩们互相观看。纠正刷牙动作等等，以协助小孩真正学会正确刷牙。