幼儿园大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划做个不挑食的乖小孩带反思大班课做个不挑食的乖小孩包括对大班健康主题教学活动的反思，让小孩们明白如何珍惜每一粒谷物。通过理解每顿饭的营养价值，让小孩们明白每顿饭对健康有益，并使小孩初步理解身体所需的各种营养素，营养素对人体的成长有协助，快来幼儿园看看吧具有反思的类做个不挑食的乖小孩。活动目的通过理解每餐的营养价值，让小孩们明白每餐对您的健康有益。教育儿童明白如何珍惜每粒谷物。为了协助儿童理解人体所需的各种营养素，营养素对人体的生长非常有协助。明白人体需要各种不同的营养。体验游戏的乐趣。主要困难教学重点：理解每餐的营养成分。困难：教育幼儿将不再养成挑食的好适应。活动程序首先，小孩

2、们本人预备营养餐。1.小孩从各种食品卡中捡起并将所选的食品卡粘贴到纸盒上。2.交流讨论：看看谁的配置有营养？第二，“小餐”建议。1.老师通过活动指导小孩们在课堂上普遍不喜爱的小孩，并列出幼儿议论不喜爱的缘故。2.请个别的“小食客”说，尽管他们不喜爱吃，但必须吃（营养全面，身体能够更快，更强壮地成长）。活动扩展1.午餐时，幼儿互相监视，提示他们本人吃食物，而不是挑食的人。2.定期开展“欢乐自助餐”活动，要求小孩们选择本人的食物，找本人的座位，自由陪伴，一起吃饭，让小孩养成吃什么的样样，一切都像吃饭，不浪费饮食适应。3.请添加一个匹配项，以协助小孩们记录他们每天吃三顿饭的食物，并让小孩们检查他们是

3、否挑食。教学反思对活动的反思：在本节课的最后，我当场对小孩的知识进展了现场测试（举行午餐时），同时老师鼓舞和鼓舞一些小孩养成不适应的适应。采摘食物，但有些小孩仍然喜爱轻食，例如：在肉内，或对蔬菜不感兴趣。所以，小孩的年龄非常小，不应该明白食物。此外，小孩在家中父母的满意，无法纠正挑食者的适应。这是本课中遇到的混乱。假如您是该课程的新手，我希望该部门能够提供儿童吃饭的地点和选择食物的地点。关于本课程来说，这可能并不那么费劲。小百科全书：挑食者是幼儿常用的不良适应。他们指的是某些挑剔的食物，或仅吃一些他们喜爱或使用的食物。许多小孩不吃蔬菜和水果，他们不喜爱某些颜色。为红色。或不能接受具有某些特征的食物，例如糊状。严峻的挑食也是一种精神疾病，称为选择性进食障碍。