幼儿园大班教案《5的分成》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《5的分成》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《5的分成》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班课程计划5的分成与反思大班课程计划5的分成反思适用于大班的数学主题教学活动，让小孩们尝试用数字记录本人的操作结果，并依照实际操作理解5的别离。我愿意用言语表达本人的运作结果，培养小孩学习数学的兴趣。来看看幼儿园班5的分成。活动目的：1.在实际操作的根底上理解5的别离。愿意用言语表达本人的结果。2.尝试用数字记录本人的结果。3.培养小孩学习数学的兴趣。4.可以积极考虑并提高您的理解和计算才能。5.培养儿童的观察，分析和实践技能。繁重而困难的活动：在真实的操作的根底上，理解别离5。尝试使用数字记录您本人的结果。活动预备：1.课件，一个信封，5个花生。2.操作1张卡和水彩笔。活动程序：首先

2、，开场部分：游戏Beat the Ball（评论4的组成）。二，积分数老师：今天老师为小孩们预备了一份小礼物。我们来看看吧。它是什么？老师给小孩们几个花生吗？让我们一起来吧。小孩在小椅子上带点。 （算完后，把花生放好）请咨询个别小孩。三，小孩的第一次手术。1.介绍课件。老师：5个花生，我想给方婴儿和圆宝宝，如何分呢？他们中有多少人在一起？我们的小孩拿着花生试试，好吧。2.小孩们运营。（1）老师：你好吗？ “个别小孩说。 （依照小孩的讲座显示相应的课件）。（2）和她一样的小孩长大，你非常棒。小孩们阅读了相应的公式。（3）老师：还有谁与他们不同。个别小孩说。 （同一个小孩举手）（4）老师整理了小孩

3、，让我们一起阅读。 “显示所有分裂，小孩们一起阅读。4.进一步理解按顺序划分的5。老师：老师也想分一点。假如我们的宝宝分为一个，圆宝宝应该是什么？ （显示相应的课件）老师：方宝宝分为2个，几个圆宝宝？ （3），你找到了什么？ （前面还有一个，后面少一个，后面是前面的。）儿童集体阅读和分裂。5.小孩的第二次手术。老师：今天我们已经学会了5分，老师会考你。 （显示儿童操作材料的课程材料）（1）识别圆圈内和四周的标志。老师：这个小动物想玩一圈游戏。你看到这个圈子是如何回事，（设置好），那么这个如何样？ （没什么，我掉到了外面）。（2）老师演示作业。老师：猪需要几圈才能玩游戏，（5），设置几圈，用数字

4、表示，（写下数字），把它放到外面，然后用数字表示（写下数字）。（3）进一步理解5的子和。老师：有多少环被分成几个？ （小孩们说）（4）儿童必须进展三次手术。老师：其他小动物已经定了几次，其中一些已定了。其中有几个在外面。我们统计它们并用数字记录它们，好吧！儿童操作，老师指导。6.评估幼儿的工作。（1）儿童的互相评价。（2）老师集体评估幼儿的工作依照儿童本人搜集的结果，结合课件整理几种审查分工审查的方法5。活动反映：在今天进展的数学学习5的组成中，我让小孩们吃了5个花生，然后将花生分成两份放在工作表上，每次都不同。拆分完成后，检查是否有重复或遗漏点。最后，记录结果，然后谈谈您的结果并分享信息。通过这个有趣的物理操作，小孩自然理解5的构成。然后我让小孩们观察，讨论，发觉规则，并议论如何更快地记住数字的组成。在确信小孩们的办法的同时，我将进一步指导小孩们讨论更好，更容易和更容易记住的方法。找出最好的方法。在这种动手操作中，小孩不仅要掌握5的构成，还要锻炼小孩的语言表达才能和思维才能，培养小孩的创新认识。小百科全书：5是4到6之间的自然数，是第三个素数，它也是pi的第4，第8和第10个小数位。