幼儿小班表演游戏活动教案：小猪变干净了教案.doc

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1、小班表演游戏活动课程计划：Piglet清理了课程计划小班表演游戏活动猪已经清理洁净。课程计划包括设计意图，活动目的，活动关键点，事件预备，活动过程等，以稳固故事内容和人物之间的对话，并大胆使用身体动作和语言。展示故事中的人物，体验表演游戏的乐趣，并合适幼儿园老师参加小班活动课程。快来看看仔猪是否清理了课程计划。设计方案：小猪变洁净了是一个特别受欢迎的儿童故事。这个故事基于可爱的小动物形象寻找朋友的小猪。由于器官脏了，猪找不到朋友。和卫生，将遭到每个人的欢迎。教科书源于生活，鼓舞小孩们尝试制造角色对话，并能够大胆地进展表演。故事内容幽默有趣，合适小班儿童的年龄特点和兴趣需求。里面的故事人物和情节

2、对小孩们特别有吸引力。在游戏的前两个小时之后，小孩熟悉故事的主要内容，并理解故事中每个角色的出现顺序，在角色之间创立对话。为了让小孩们大胆地进展故事表演，培养儿童的语言技能，体验表演游戏的乐趣，设计了表演游戏小猪变洁净了。活动目的：1.稳固故事的内容和人物之间的对话。2，能够大胆运用身体动作和语言来表达故事中的人物，体验表演游戏的乐趣。3.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。5，让小孩学会运用身体动作来配合游戏玩法。活动要点：重点：能够使用身体动作和语言来表达故事中的人物，体验表演游戏的乐趣。困难：大胆使用身体动作和语言来表达故事中的人物。活动预备：小猪，

3、小白兔，小白鹅头饰。活动程序：1.展示仔猪头饰，以激发幼儿的兴趣。小孩，这是谁？它是什么样的猪？ （惊奇的是，我喜爱整天在泥泞中滚来滚去泥泞的脏猪。）你喜爱脏猪吗？2.引导小孩们回忆起故事的主要内容，并稳固人物之间的对话。有一天天气特别好，猪想去朋友玩，猪说什么？是谁先看到了？他们之间说了什么？当白兔不跟他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅时，他们之间说了什么？你做了什么？中介语：小孩们确实特别好。我们今天能参加演出吗？3，展示头饰，引导小孩表演角色，感受展示游戏的乐趣。（1）依照幼儿的意愿分为三组进展故事表演。（2）每个小组在小组前面找到一个小孩来表演故事。游戏完毕：猪洗了，兔子，小白鹅，让我们出去和小猪一起玩！扩展活动：将头盔放在表演区域，让小孩们接着表演。