初中体育教学计划表模板.docx

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1、初中体育教学计划表模板1.学校体育教学方案表模板一、指导思想仔细学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入 到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进同学健康成长为 目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中， 重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心; 关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、同学现状分析由于是男女分班上课，所任教的X个班女孩子的年龄在 XX岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于 文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法 模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论 与实践的结合，选择多样的教学

2、内容，多通过集体嬉戏来提高分 散力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育 女生乐观参加体育熬炼。三、教材分析1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以 同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动；2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让同学乐观地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学;实际需求，用于开阔同学的眼界，丰富体育文化学问，增加阅读 爱好。体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实 践活动为鲜亮特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为 对同学进行整体素养教育组成部分的体育学科，应当更好地发挥 本身的功能，有效地增进同学的健康，增加体

3、质，提高同学体育 素养。三、教学目的和要求：（一）加强思想品德教育，增加同学的组织性、纪律性，培 育同学的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神（二）通过实践教学，使同学能够做到1、能自觉参与体育与健康课的学习，乐观参加课外各种 体育活动；2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间， 运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规章；4、通过技能练习，进展运动力量和运动技术，增进身体 健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合 作练习的力量；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争

4、意识；四、主要工作：1、在课的预备上要做到仔细。主要以培育同学爱学、乐学的好习惯提高同学学习的质量2、开展好同学的嬉戏课，让同学能开快乐心的上完每节 体育课，让同学在欢乐的条件下上好体育课。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、 等体育项目的竞赛。3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投的力量 为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量;4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与 同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法；2、进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动力量；3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。4、养成上体

5、育课的良好习惯，提高自我约束力；5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣 誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思 想进行教学；2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在 课前和课后进行反思；3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等；4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐 观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧；5、乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位;6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。2.学校体育教学方案表模

6、板一、同学状况本学期九班级共一个班xx余人，他们正处于青春发育的 高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必需的体育运动 基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳 定；女生专心性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性一 般。二、教学设想：初三同学面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试资料为主，多 给同学运动空间，加强同学的自我熬炼意识，在课堂应改善教学 方法，充分发挥同学的主动性和专心性。增加课堂气氛，使同学 有目标的去学习、去熬炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。开学第一周对同学的体质进行测试，让同学了解自己的身 体

7、状况，激励同学在以后的练习中更加努力。另外透过同学的体 育成果了解到同学运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化 训练。在四月初进行一次测试，培育同学的考试习惯，总结前面 老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练方案资 料做一个好的依据。三、详细时间支配：早操训练支配：1、三月份进行200米和立定跳远的练习。2、四五月份就中考资料进行全面训练。体育课详细支配：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对 性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教同学 依据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学资料和训练方案。四、针对性的训练1、加强对文化成果好但体育成果不抱负的同

8、学进行针对 性的训练，加强监督，培育他们的专心，宣扬体育中考不亚于文 化课的意识。2、加强对偏科同学的训练，对偏科的同学进行技术上的 指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力学习仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加 强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教 案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引同 学仔细的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通, 师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。3.学校体育教学方案表模板一、基本状况分析：1、同学状况：七班级共二十个班，每班约五十人左右， 大多数同学身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况：

9、七班级同学喜爱跑、跳、投掷、篮球、足 球、嬉戏等活动，但动作不太协调。二、教材分析依据义务教育学校阶段的培育目标中学体育教学课标 以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授 基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德 教育，使每个同学都得到全面进展。三、本学期教学目标1、熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会 一些体育卫生保健和平安常识，自我培育仔细熬炼身体的态度。2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项目的基本 技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基 本活动力量。3、学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵 守规章、团结协作等优品

10、质。四、主要工作：1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各 类竞赛做好充分预备。3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将 进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞 赛、各种球赛等。五、详细支配：1、抓好基本身体素养的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬 炼。4、不断改进教学方法，激发同学上体育课的爱好。依据 考试成果将同学分成不同层次的小组。以好的同学关心老师组织、 辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自 卑感和心理压

11、力，更能激发同学的乐观性和竞争欲望。5、同学练习一段时间进行模拟考试，准时把握同学的练 习状况。6、依据同学不怜悯况进行专项练习。六、教学措施1、培育同学树立熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社 会责任感。2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明 行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关 心等集体意识和良好作风。3、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和向上的 精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。4.学校体育教学方案表模板新学期将采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以同学 为本，注意同学的共性培育，制造力和实践力量。一、工作任务1、办好体育课堂，

12、家庭体育课堂管理，提高体育教学质 量，达到同学喜爱体育课堂的目的；2、做好的课间广播体操的教学训练工作；3、用教育成就同学的人生！激发同学的运动爱好，培育 终身体育的思想意识。二、详细工作步骤1、以同学自身进展为中心，重视同学的主体地位；2、努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的分散力和战斗力：(1)培育团队合作精神，构建师德师风的良好氛围；(2)积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的 思想素养；(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发觉、积累、收 集体育教学阅历，开发自己的学问材料。3、严抓体育课堂教学，有效提高体

13、育教学质量：（1）加强备课管理；（2）仔细、精密规划新学期体育教学任务；（3）仔细贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐 步完善教学工作。新的学年学校体育教学工作方案大致如此，盼望各班体育 任课老师根据工作方案要求，仔细完成自身教学任务。5.学校体育教学方案表模板一、基本状况：1、同学状况：初一班级五个班，一、二班XX人，其余每 个班XX名同学。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳 定，不成熟。2、技能状况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异 大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐 提高。所以在进行初一的体育教学时，应深化了解同学的实际状 况，预先制定切实可行的教学方案

14、及主要措施，循循善诱地关心 同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立 新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树 立自信，发挥特长，增加体质。但是动作的协调性，连贯性，合 理性，规律性还有待于渐渐提高。二、教材分析：新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进同学身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本学问和方法都纳入一本教材。1、教材突出技术点，强调熬炼的实效性教材突出技术点，便于同学把握，增加身体熬炼的实效性。 体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术 语就认为是竞技技术。教材中消失的技术与竞技运动技

15、术有很大 区分励志网，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用 它来进展同学的身体，增进健康、增加体质。2、用方法引路，渗透应用意识，学以致用体育是以身体熬炼的实践活动为鲜亮特征的，要使教材中 的学问、技术原理有效地指导同学的熬炼，就要把体育学问和技 术原理与身体熬炼实践相结合，引导同学依据自身存在的问题绽 开学习。这样做对于提高同学分析推断和思维力量将起到乐观的 作用。3、学会评价方法，培育评价力量在使同学学会分析推断的基础上，应当培育他们具有评价 力量。对事物快速做出推断和评价是现代社会对人的素养提出的 新的要求。通过对事物做出价值推断，培育同学正确的体育价值 观，树立乐观进取的精神，激发同学向新的目标前进的愿望，新 编教材为此建立了学习评价体系。4、开阔视野，丰富体育运动文化增加了运动文化学问，提高了信息量，以适应社会进展的