幼儿园大班教案《小房子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划小房子带反思大班教案小房子包含对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们通过活动来培养小孩的发散思维和敏锐的观察才能，并引导小孩以各种喜乐和悲伤来画出小房子的心情。线条，图形和颜色。对绘画的新颖方式感到好奇，并培养幼儿的技能和艺术气质。来看看幼儿园班小房子的几点考虑。活动目的：1.指导小孩们使用各种线条，图形，颜色画出这座小房子的喜怒哀乐，并对新奇的绘画方式感到好奇。2.通过活动培养幼儿的发散性思维和敏锐的观察才能。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.养成大胆着色甚至均匀着色的良好适应。活动预备：1.ppt2.抽象图片3.背景音乐4.绘画工具：每支笔是一种尺寸，每人一个颜色盒，每人

2、一根湿毛巾，以及多色油漆。活动程序：首先，引入对话有助于儿童理解情绪和肤色之间的关系。什么颜色是欢乐的心情？ （粉色，红色，黄色，彩色）。1.观看ppt。2.小屋欢乐吗？你如何明白的。 （嘴巴翘起，小屋非常欢乐。）为什么小房子欢乐？ （引导小孩观察小房子四周的环境以及房主对他的态度。）这座小房子每天都会看到什么？ （引导小孩观察早晨和晚上的天空的变化。）这座小房子每年都会看到什么？ （指导小孩们随季节变化，观察大地，花草树木等的颜色）3.欣赏抽象画，初步理解和理解抽象画的方式和特点。 （用点，线，面等表达您的内心感受）4.介绍绘图工具-如何使用笔。5.在音乐声中，幼儿以绘画的方式表达了小房子的

3、欢乐心情。 （需要抽象线条，粗体图形和颜色，可自由绘制。）6.交流感受：看到如此的画面，快乐，欢乐，想唱歌，跳舞。其次，在小房子伤心时找出颜色变化。1.观看ppt，理解故事情节，并理解为什么这栋小房子不快乐。您在哪里看到那座小房子不快乐？ （颜色和小房子的表情。）为何小房子不快乐？ （四周发生了变化，您看不到漂亮的风景，主要人物正在离开。）什么是不欢乐的颜色？ （灰色，蓝色，黑色等）不快乐的表情会是什么样？ （有些混乱）不欢乐的模样会是什么样？ （要分解的图形具有许多尖角和不规则的图形。）2.在音乐声中，幼儿以绘画的方式表达了小房子的另一种心情。3.传达情感，这些画会让人们伤心，想哭，想喊，想

4、逃脱。第三，要明白不同的颜色代表着不同的心情，引导幼儿成为一个有爱心的人，多用眼睛观察，多用寻找四周事物的变化，寻找颜色，线条等的机密。1.理解色彩与情绪之间的关系，并制造一种探究色彩的愿望。2.儿童作品的展示和欣赏。您喜爱哪幅画，为什么？幼儿的自由交流完毕了活动。课后反思：艺术的生命力在于不断的创新，而儿童艺术活动的生命力在于不断寻求新的和与众不同的创新。我的大班美术活动小房子以小房子的情绪为主要内容，让小孩们在不同的时间感遭到小房子的情绪，让小孩进入小房子的内心世界，体验小房子的幸福和悲伤。小房子。 “绘画情绪”为他们的想象力插上了翅膀。小孩们以本人的理解，大胆自由地绘画，就像小画家一样，他们用颜色，线条和图形表达本人的办法，并体验制造。欢乐而奇妙小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用处的建筑物。它是人类生存的最根本手段。电视剧的名称。