幼儿园大班教案《小熊寻宝记》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划小熊寻宝记带反思太攀课小熊寻宝记包括对大班数学主题教学活动的反思。让小孩们使用课件尝试使用拼图游戏以各种方式匹配相关方式，感受拼图游戏的乐趣，理解拼图游戏，并理解拼图游戏的规则。简单的数学处理咨询题，培养创新思维才能。来看看幼儿园班小熊寻宝记的几点考虑。活动目的：1.理解拼图游戏，并初步理解拼图游戏的规则。2.在课件的协助下，尝试使用七巧板以多种方式匹配相关方式，并感遭到拼图的乐趣。3.通过简单的数学方法提高处理咨询题的才能，并培养创新的思维才能。4.激发小孩对学习的兴趣。5.培养小孩在手术时教诲的适应。繁重而艰巨的活动：理解拼图的规则。您能够尝试使用拼图游戏以各种方式匹配相

2、关方式。活动预备：1. 小熊寻宝记课件。2.七巧板（每人一个）。3.教师的拼图卡。活动程序：首先，导入，理解拼图游戏1.（显示课件）今天，教师邀请一个朋友看谁是谁？ （小熊）它有一个心爱的玩具-拼图游戏。2.拼图游戏中的图形是什么？数几个，有多少个三角形？理解正方形，平行四边形。教师总结：这七个图形组成了拼图游戏，“它们就像7个好兄弟，彼此恩爱而不是彼此分开。”二，自由探究，初步感遭到拼图的规则1.熊喜爱变魔术。嘿，拼图游戏有什么作用？2.您想玩熊的拼图游戏吗？拿出来玩吧。 （儿童手术）3.谁说的七巧板拼什么？教师总结：当七个数字组合在一起时，它们将变成不同的方式。第三，尝试用七巧板搭配不同的

3、图案，大胆挑战，体验成功的乐趣1. Division :（玩课件）熊总是想要一支魔术棒。终于，有一天，它明白了魔杖的音讯，因此这只熊迫不及待地想拿拼图游戏。熊带着七巧板走到岸边，想过河，但是它应该如何通过呢？提供“船”的构造图，小孩们看地图，指导教师。2.（玩课件）小熊乘船过河，来到草地上。天快黑了，熊累了，想休息。那我该如何办？ （放置一个帐篷）提供“帐篷”的轮廓，并探究几种不同的组合方式。3.（播放课件）第二天，阳光普照，熊背着拼图游戏接着。穿过森林，来到一个山洞。熊走进去，发觉了宝箱。但是，宝箱无法打开，为什么？ （由于有锁）营建了集体合作的气氛，小孩们完成了“方形”图案，打开了百宝箱。

4、4.（玩课件）宝藏打开了，熊终于得到了他想要的魔杖。熊拿了魔杖，满意地回家了。为了感激大家，我决定给大家一个有趣的拼图游戏。活动额外资讯：激发小孩们进一步探究的愿望拼图游戏确实非常有趣，它也能够是非常多不同的魔法，让我们带着熊给我们的拼图游戏，然后探究更多有趣的游戏。教学反思：1.从小孩喜爱的游戏开场，让小孩用手说话。激发了小孩的活动兴趣，使小孩在观看，听，考虑，摆和说话的过程中掌握了七巧板的“演奏方法”。让小孩们认识到“玩中班”的乐趣。2.在游戏中，小孩们以小组，个人，小组等方式进展。特别是在小组活动中，小孩们实现了合作，分享和参与的乐趣。3.尽管该事件是一项拼图活动，但小孩们全面地使用了现有知识，有些小孩对其进展了重新处理。假如我再次参加这个活动班，我不仅将作为活动的组织者和导游，而且还将充分参与游戏，与小孩们一起探究，一起成长，一起欢笑。小百科全书：七巧板，又名七巧板，智慧板，是一种受中国民间欢迎的智力玩具。它是从宋代盛宴演化而来的。它最初是文人的室内游戏，后来演化为民间的益智玩具。