幼儿园大班教案《我们都有一个家》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班教学计划我们都有一个家带反思大班第我们都有一个家课对适用于大班学生的以语言为主题的教学活动进展了反思,使幼儿能够依照本人对动植物和生活的经历创作诗歌,开展小孩的制造力和语言表达才能,欣赏诗歌和感受诗歌。意境。理解“家”这首诗所表达的含义,利用现有生活经历中积累的丰富词汇,培养小孩们对家的热爱并保护地球的情感。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班我们都有一个家。活动目的:1.欣赏诗歌,感受诗歌的美。理解诗歌“家”所表达的含义,并利用现有生活经历的积累来丰富词汇量。2.指导幼儿依照本人在动植物和生活中的经历创作诗歌,并开展他们的制造力和语言技能。3.训练幼儿保护本人的家园并保护地球。4.引
2、导小孩通过观察图片来分辨图片内容。5.理解诗歌中使用的隐喻,并学会在情感上背诵诗歌。繁重而艰巨的活动:营建一种语言气氛,大胆自信地为幼儿表达语言,并指导幼儿积极,英勇地说话。引导幼儿使用某些描述词依照他们现有的生活经历来创作经文。活动预备:象形文字(家),汉字,背景图像(花园,天空,北极,小河),动物图,录音带,幼儿图片活动程序:首先,显示象形图(家)并扩展到汉字家族。1.让小孩明白象形文字是记录文字的陈旧方式。推论汉字家族的故事(房子的顶部就像房子的顶部,这是房子,这是房子的横梁。一个人,两个人,三个人,有小孩,有大人,小组成员圆满欢乐。在一起),学习新词:家。2.让小孩们说老师用来描述家庭
3、的事情。幼儿使用精巧的词汇表述本人的家,并利用积累的生活经历丰富词汇,为幼儿使用精巧的词汇模拟诗歌铺平了道路。3.引导小孩理解“家”的含义。4,总结:动物有家,植物有家,我们也有家。我们感到温馨,自由和平安的地点确实是我们的家。二,诗歌介绍1.出示挂图1(花园)并提出咨询题。在这吗那是谁家激发幼儿说出漂亮的单词。幼儿:这是一个漂亮的花园的家,是一只蝴蝶(老师会预备蝴蝶,飞到花园里),漂亮的花园是蝴蝶的家。2.出示挂图2(天空)并提出咨询题。在这吗那是谁家激发幼儿说出漂亮的单词。幼儿:这是蓝天和云彩的家(老师会预备云彩,然后飘向天空),蓝天是云彩的家。3.出示挂图3(南极)并提出咨询题。在这吗那
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