教导处范文九年级组工作计划_0.doc
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1、教诲处范文之九年级组工作计划 一、 年级组工作核心口号:明确目的,树立决心,求真务实,积极进取二、 年级现状分析从教学层面上分析,本年级学习根底在本县同类学校中处于一般水平,甚至个别学科还有一定的差距;与本校历届毕业班的水平差距较大。部分学生在学习适应上存在较大的咨询题,整个年级缺少尖子生,体育成绩不理想,部分困难学生存在合格率不达标的咨询题。从德育层面上分析,本年级各班的班干部才能较强,开学一星期的表现开展平稳,在日常行为标准方面,整体相貌较好。但各班均存在一些思想怪异、行为特别的学生。从师资层面上分析,整个班主任队伍经历丰富,控班才能强。对学生常规要求落实到位,带着全年级稳定进入初三学习状
2、态。各备课组综合实力较强,老师奉献精神佳。在上学期期末考试不太理想的场面下,没有回避咨询题,积极调动年级组各方力量处理咨询题,夯实学生日常行为标准,为教学质量的稳步提升提供了保障。三、 工作目的:(一)学生方面:在各班级整体稳定开展的前提下,不断加强常规教育,为教学的开展打好根底,开展好理想信念教育,抓好学生的思想教育,通过一系列教育活动鼓励学生树立决心,明确学习目的,努力实现本人的人生目的。另一方面,针对年级中成绩落后的学生,加强治理,落实补缺补差工作,在确保合格的根底上逐步提高。(二)老师方面:充分发扬备课组团队协作精神,对年级教学工作应有整体认识,统筹安排各班的教学工作;发扬苦干加巧干的
3、精神,各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念浸透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,提高教与学的效率;加强爱心奉献认识,倡导不让任何一个学生落伍。在日常的教育教学工作中,积极争取家长的配合,充分调动各方面资源,提升教学实力。(三)年级治理:研究不同层次的学生学习情况,落实不同层次学生的爱心教学需求,主要落实尖子生的培养、落后生的补缺、中等生的提高,提升年级整体学习质量。老师队伍加强对中考命题的研究,及时做好各类考试的质量分析,备课组落实针对性的研究并有跟进措施,及时把控年级学习情况。四、针对措施:德育层面上:本学期,我年级将以校德育工作为指导,以提高教育教学质量为重点、以五项全能考试
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