幼儿园大班教案《假如我有翅膀》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划假设我有翅膀与反思大班课程假设我有翅膀包含对适用于大班的主题教学活动的反思，同意幼儿在同学面前表达本人的大胆才能，能够精确地用语言描绘本人的办法，培养小孩的观察才能，表达本人的画面，以及培养本人的照片。幼儿听取其他小孩的表情并做出本人的评价。快来看看幼儿园班假设我有翅膀的反思。活动目的1.培养幼儿的观察才能，表达他们所看到的图片。2.培养幼儿在同学面前大胆表达的才能，并用语言精确描绘他们的办法。3.培养幼儿听取其他小孩的表达并进展本人的评估。4.培养幼儿的想象力和制造力，激发他们对大自然的好奇心和热爱。5.培养小孩考虑大脑。教学重点，难点1.培养幼儿表达和倾听的才能。2.培养

2、幼儿的想象力。3.培养幼儿的评价才能。活动预备1.预备一个在大自然中飞行的鸟类视频，以及使用各种工具在天空中飞行的人类视频。2.为每个小孩预备一张相纸。预备一些小红花。活动程序首先，开场吧1.进口：你喜爱小孩们的小鸟吗？今天老师带给你特别多鸟友，让我们去看看吧！老师播放各种鸟类航班的视频。让小孩们议论他们所看到的内容并谈谈他们的感受。在每个小孩的表达中，老师及时鼓舞其他小孩及时进展评估并英勇地表达本人的办法和意见。 （鼓舞小孩们羡慕飞行的鸟儿。）第二，小孩们，你羡慕在天空中自由飞行的鸟儿吗？1.老师带着讨论主题：儿童，假如你给了一双能够让你飞行的翅膀，你想做什么？（1）小孩们能够自由地说，他们

3、能够说桌子前后，同桌说，和他们本人的小朋友。（2）想要说话的小孩站起来向每个人讲述他们的办法。（3）请评论他说的话，在哪里？（本课程是本课程的重要组成部分。重点是培养儿童表达和想象的才能。通过评估，不仅培养幼儿的听力，还培养幼儿的评价才能和自我认识。在这个过程中，老师及时赞扬了好评，对每个小孩表达了自信，并用小红花鼓舞他们。第三，每个人都说它确实特别好，一只鸟的翅膀确实特别快乐，那么你能够用刷子画你的视力吗？1.指导小孩依照本人的想象画出一幅画。2.展示绘画并让小孩们描绘他们作品中表达的故事。3，其他小孩评价。每个人都用一双飞行的翅膀欣赏鸟儿。我相信每个小孩也喜爱鸟类。这些鸟是我们人类的好朋友

4、。我们都需要关怀鸟类。谁能谈谈我们应该如何保护他们？鸟类？ （本课程是本课程的延伸，旨在加强关怀自然的幼儿的环保认识。）尽管我们人类没有与鸟类一样的翅膀，但我们也借助人类智慧飞向天空。使用飞机和航天器等工具播放人类在天空和太空中飞行的视频。教学反思在本课中，我遵照儿童形象思维的认知规则。新课程介绍了视频，它激发了小孩们的学习兴趣。在培养感性知识的前提下，进一步建立了儿童的理性思维。妨碍。但是，在幼儿的教学过程中，要咨询的咨询题必须精确，小孩不应该感到不知情，否则会妨碍课堂教学效果。2.对活动过程的反思：（1）关于幼儿开展的考虑：在本课中，我以儿童为主题，充分让儿童自由表达空间，并在尊重儿童观念

5、的前提下给予指导。它不仅有效地指导了幼儿的成长，还保护了小孩寻求知识的自决心。本课程能够实现师生互动，学生与学生之间的互动，以及更好的课堂互动。（2）对老师专业开展的反思：我不断是这个班的班主任。我理解每个小孩的个性。在教学过程中，我能够结合每个小孩的特点对他们的表达进展有针对性的评估。即便他们能够进一步提高，他们也能够让他们感到放松。以最小的支持给予他们最大的开展。（3）关于师生互动的考虑：作为老师在教学过程中，我在本人的角色中发挥主导作用，及时设置有效的讨论咨询题，引导小孩表达和交流，例如，小孩们在教学过程中忽然咨询人。为什么我不能飞，我解释了鸟类以简单易行的方式飞行的原理。教学依照幼儿的需要进展调整。3.活动效果评价：本课根本到达预期效果，有效培养儿童的语言表达才能和想象力，激发儿童对自然的热爱和兴趣。4.假如我要重新上课，我会添加一些活动，比方几个小孩在玩几只小鸟来表演故事，这将使学生更愿意参加课堂学习。小百科全书：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够和谐地运动，同时能够进展特别有效的飞行。它是强大的飞行肌肉和后翅之间的强大“追逐者”。