幼儿园大班主题活动教案《中国茶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班主题活动教案中国茶带反思大班主题活动课中国茶反思适用于大班的主题教学活动，让小孩们喝茶，最初认识到茶是解渴，理解，理解生活中几种常见茶并触发的好饮料产生“茶饮料”的兴趣，培养想象力和动手才能，来看看幼儿园班主题活动中国茶，对课程计划进展反思。活动1.理解并理解生活中常见的茶。2，通过喝茶，最初认识到喝茶是解渴的好饮料。3.激发人们对制造“茶饮料”的兴趣，并培养想象力和动手才能。4.通过对茶文化的理解，激发小孩对祖国文化的骄傲和热爱。5.培养尝试小孩的精神。6.培养观察力和比拟才能。活动预备1.小孩们在家里品味父母的茶，让他们明白品味过程中各种茶的名称，并将他们喜爱的茶带到幼儿园去。2

2、，绿茶，红茶等：将茉莉花，菊花，玫瑰*放在一个小盘子里，每个小盘子放一个小汤匙，小孩本人喝水杯。3.关于茶知识的课件。4，茶叶的聚会故事带。【活动步骤】1.激发小孩对茶的兴趣：（1）老师：上周，老师安排了一项任务，让小孩们回家品味妈妈和爸爸或祖父母的茶，并理解茶的名字。谁能够泡茶和泡茶呢？与小孩们分享的东西。（2）请小孩讲，鼓舞小孩讲得越多越好，每个小孩做完后，老师应使用摘要语言进展总结。2.介绍有关茶的知识（1）将小孩搜集的茶和老师的茶放在桌上，观察小孩的名字，形状，颜色和口味。（2）玩课件，让小孩们明白茶是怎么样生长的？人们如何选择它们？如何处理？以及如何酿造？（3）听故事茶叶的聚会理解有

3、关茶文化的更多信息。3.让小孩们本人喝茶。（1）老师：小孩们，我们对茶理解非常多。假如您制造一种茶饮料，您会制造哪种茶饮料？ （让小孩们互相交谈）。（2）请小孩们与小孩们分享讨论的结果。（3）儿童的手和脑制造了“茶饮料”。老师应向幼儿提供协助，并提示他们在倒热水时要平安。（4）浸泡在茶中后，温度适宜时，请观察颜色，闻到气味，并在品味时将茶饮料介绍给您的同伴。您也能够依照品味者的建议让您的同伴品味您制造的茶饮料。改良制备方法。活动范围激发小孩们接着探究“茶”知识的兴趣。老师：您想明白哪个国家最早制造茶吗？ （小孩确信不明白答案）假如我们想明白一些我们不明白的东西，我们应该如何做？ （让幼儿讨论）

4、最后，老师鼓舞幼儿使用各种方法来搜集有关茶知识的信息。活动反思：活动完毕时，通过茶瘾的小孩们开场研究茶具，还要求“古筝音乐要响一点”。重新考虑整个活动，主要有以下三方面的成就：制造环境合理合理，活动气氛轻松愉快；老师支持合作与指导，以及儿童的独立探究和发觉；茶艺表演引人注目，情感教育自然而然。 “茶，分享经历”是本次活动的重点。在音乐声中，我用美丽的茶具和奇异的技巧向小孩们讲解了小孩们独特的茶艺。欣赏并及时观看小孩的冲动，观看并让他们本人沏茶。在制造茶，茶和茶的过程中，小孩们愿意与其别人互动，加深他们对中国茶文化的理解，让小孩体验成功和幸福，并激发小孩作为中国人的骄傲感。一项欢乐的活动可能为小孩踏上经典之路铺平了道路。小百科全书：茶是灌木或小树，树枝是无毛的。离开革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，先端楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘锯齿，无毛。花白色，茎有时稍长；萼片广泛地sateateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulate;无毛。 s果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每个球1-2个种子。从十月到二月开花。